问题补充：
材料一：中学生小王由于沉迷于网上聊天、交友、游戏，影响了学习。后来在老师和家长的帮助下，他摆脱游戏、聊天的诱惑，利用电脑方面的优势，成为电脑网页制作的校园小明星。
材料二：“救我”
结合上述材料，回答下列问题
（1）材料一说明了什么？(2分)
（2）小王与小明不同的经历对你有什么启发？ (4分)
（3）在网络交友中，你会给你的朋友哪些忠告？(两点即可，4分)说明网络是一把双刃剑，有利也有弊。
答案：
(答案→)说明网络是一把双刃剑，有利也有弊。
解析：（1）在审题时应注意具体要求——“材料一分别说明什么”，先是沉迷网络，最终又利用网路制作网页校园成为小明星，可见网络是利弊共存的。学生需认真审题才能准确作答。
（2）属于启示类问题，需从两个角度作答，一要总结出材料所说明的道理，二要说出我们应怎样做。在把握这一思路的基础上，结合教材相关知识才能准确作答。
（3）从背景材料引申至学生的具体行为，考查学生如何享受健康的网络交往，学生需细审设问，准确把握题目要求，才能正确作答，在答题时可从多个角度考虑，言之有理即可。
材料一：中学生小王由于沉迷于网上聊天 交友 游戏 影响了学习。后来在老师和家长的帮助下 他摆脱游戏 聊天的诱惑 利用电脑方面的优势 成为电脑网页制作的校园小明星。材料二：“救我”结
