问题补充：
(19分)阅读下列材料，回答问题。
材料一在地理大发现时代以前，中华文明和西方文明之间曾有过一些时断时续的交往。但这两个文明的直接碰撞，还有待于欧洲获得足够的力量能有力而持续地到达中国。
——摘编自徐中约《中国近代史》
(1)请用史实举例说明材料一中两个文明之间“时断时续的交往”。“欧洲获得足够的力量与哪个重大历史事件有关?(5分)
材料二 40年代最早开眼看世界的人物，在民族战争失败后提出“”的命题。在这个命题里，反抗西方的侵略与学习西方先进事物是统一的。这种统一，以其所包含的时代内容而代表了近代中国的历史方向。中国社会经历了从中世纪到近代社会的艰难变革。40年代、60年代、90年代因之前后相接，成为新陈代谢的三个历史环节。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(2)结合所学知识指出材料一中的“命题”是指什么?“60年代、90年代的新陈代谢”分别是指什么历史事件? (6分)
材料三 20世纪上半期的震荡是世界现代化进入新阶段后转型期的震荡，是生产力获得了巨大发展，而生产关系和上层建筑没有随之进行相应的调整，引起社会矛盾激化所造成的。社会动荡、战争和危机暴露出了症结所在，为二战后的改革和调整指明了方向。与20世纪上半期的震荡相比，第二次世界大战后，现代化进入稳定发展时期。凯恩斯主义普遍被发达国家接受……
——摘编自《历史学习精要》
(3)依据材料三并结合所学知识，简要概括第二次世界大战后，世界现代化进入稳定发展时期的诸多有利因素。(8分)丝绸之路、佛教传入中国、四大发明传入西方、郑和下西洋等。工业革命。（2）师夷长技以制夷，洋务运动、维新变法。（3）第三次科技革命的推动；国家干预经济的体制的确立；福利国家的发展，世界性经济组织的建立；联合国的成立，殖民体系的瓦解等。
答案：
(答案→)丝绸之路、佛教传入中国、四大发明传入西方、郑和下西洋等。工业革命。（2）师夷长技以制夷，洋务运动、维新变法。（3）第三次科技革命的推动；国家干预经济的体制的确立；福利国家的发展，世界性经济组织的建立；联合国的成立，殖民体系的瓦解等。
解析：（1）根据教材历史知识可以回答，找出两例即可，可以找四大发明的外传、佛教的传入等。工业革命是使西方拥有了领先东方的优势。（2）从材料“40年代最早开眼看世界的人物”就可以看出这是师夷长技以制夷的主张。根据所学知识，19世纪60年代和90年代进行的变革使洋务运动和维新变法。（3）二战后，世界的政治、经济进入秩序化阶段，有力的维护了世界的和平和经济的稳定发展。学生可从经济、政治组织的建立、科技的发展、联系的增强等角度进行分析。
(19分)阅读下列材料 回答问题。材料一在地理大发现时代以前 中华文明和西方文明之间曾有过一些时断时续的交往。但这两个文明的直接碰撞 还有待于欧洲获得足够的力量能有力而持续地到达中
