问题补充：
探究题：
网络已深入我们的学习、工作、生活中，某校的研究性学习小组收集到以下材料，请你据此进行探究。
材料一清华大学新闻传播学院副教授刘惠芬说：“中国社会日趋多元,文化也日趋多元，网络当然也不例外，网络文化越来越呈现出一种多元并存的状态。”
材料二“网络文化”就文化品位本身而言，它追求简洁、快速、便利、简单化、标准化，因此媚俗的、趋同的、从众的、功利的文化应运而生。与这种文化品位相伴随的是优秀传统文化的消解和日益缺失，尤其是主流文化影响弱化。在网络世界里，感官的刺激与快餐式的大白话文字都可能使人们的情感和思想变得越来越肤浅。
（1）结合材料一、材料二，从《文化生活》角度，探究网络文化多元化的原因。（4分）
（2）综合上述材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的有关知识，分析说明应如何引领网络文化的发展？（12分）
答案：
(答案→)
解析：
（1）本题考查文化多元化的原因。网络文化也属于文化的范围。从《文化生活》的角度首先从文化与政治经济的关系入手，再次从文化传媒的发展带来的弊端和益处。
（2）本题考查如何发展中国特色社会主义文化，结合所给材料讲诉的网络文化，从国家，指导思想，文化工作者和网络工作者的角度，以及从网民的素质的角度分别作答。国家：加强管理正确的引导；指导思想：坚持马克思主义在意识形态的指导地位，坚持先进文化的前进方向，加强社会主义核心价值体系建设；文化工作者和网络运营商要自觉把社会利益放在首位。坚持社会效益和经济效益的统一；广大网民要自觉提高自己的科学文化修养和思想道德修养。
探究题： 网络已深入我们的学习 工作 生活中 某校的研究性学习小组收集到以下材料 请你据此进行探究。材料一清华大学新闻传播学院副教授刘惠芬说：“中国社会日趋多元 文化也日趋多元 网
