问题补充：
中外教育史表明，教育内容变革与社会发展密切相关。阅读下列材料，回答问题。
材料一：《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”（六经：《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》）。
从汉武帝时起，儒家经典成为国家规定的教科书。公元前124年，汉武帝根据董仲舒的建议，兴办太学（注：指中央官学）……还下令在全国各郡县设立学校，初步建立了地方教育系统。
材料二：洋务运动重要教育实践一览表
材料三：材料三．要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。……儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。
——据康有为《大同书》整理
材料四：各科教科书，务合乎共和民国宗旨，凡民间通行之教科书，其中如有尊崇满洲朝廷及旧时官制、军制等课，并避讳抬头字样，应由各该书局自行修改。……小学读经课一律废止。……中学校以普通教育，健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操。
——南京临时政府《普通教育暂行办法》
请回答：
（1）依据材料一指出中国封建社会教育的核心内容及特点。
（2）依据材料二，回答洋务运动的人才培养方式和培养目标，并说说它对封建教育产生了怎样的冲击？
（3）依据材料三，归纳康有为有关教育的主张。结合所学知识指出其思想根源。
（4）依据材料四，概括南京临时政府在教育方面的进步性。
（5）综上谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。
答案：
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解析：
（1）儒家学说（四书五经）。读书与做官紧密结合（教育为统治阶级培养统治人才）。（6分）
（2）方式：创办新式学堂，派遣留学生。目标：注重外语、军事和科技等实用人才的培养。（4分）冲击：冲破了传统的书院私塾教育；不再以封建纲常伦理为教育的唯一内容。（4分）
（3）主张：教育是社会福利（或义务教育）；完整的教育体系；文化与职业技能并重。（6分）思想根源：继承儒家的“仁”的思想（大同思想）；吸收了西方的民主思想。（4分）
（4）注重民主精神的塑造；注重自然科学知识教育。（4分）
（5）要加快社会的发展，必须优先发展教育。（2分）
中外教育史表明.教育内容变革与社会发展密切相关.阅读下列材料.回答问题. 材料一:曰:“学
