问题补充：
（24分）阅读材料，回答问题。
材料一：世博与文明
世博会是展示台
上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。
世博会是大课堂
上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明的未来。
世博会是助推器
1933年芝加哥世博会使美国汽车业大放异彩;1988年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自主创新型经济的转变;上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。
世博会推动文明
世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。
材料二：世博与文化主题是世博会的灵魂，一个好的主题，总是在筹办世博会中经过多次酝酿而产生。上海世博会的主题，既延续了关注自然这个主题，又鲜明的表现了生活更美好这个新的创意。下面是近几届世博会的主题：
时间
国家
城市
主题
2000年
德国
汉诺威
人类-自然-科技-发展
日本
爱知县
超越发展：大自然智慧的再发现
中国
上海市
城市，让生活更美好
下图是上海世博会志愿者标志，其主体既是汉字“心”、也是英文字母“V”、又是嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽构成。与世博会会徽“世”异曲同工，在呈现中国文化个性的同时，表达了志愿者的用“心”和热“心”。
（1）结合材料，运用《文化生活》的相关知识，分析为什么说上海世博会“成为人类文明发展的新驿站”？（8分）
（2）结合材料，运用所学的相关知识说明历届世博会主题和上海世博会志愿者标志的确立体现了《文化生活》的哪些道理？（16分）
答案：
(答案→)
解析：本题以上海世博会的举办为背景，考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力，考查范围文化生活，考查知识点文化创新、文化多样性，题目类型原因类、体现类。第（1）问，首先要翻译好设问，举办上海世博会实际上也是尊重文化多样性，实现文化交流和传播的过程，其原因，可结合教材和材料进行梳理整合；基本思路，文化自身可分为对世界文化和中华文化的影响和意义，然后文化对经济社会的影响，最后对整个人类文明的发展。第（2）问，题目难度较大，需要从材料中一一提取关键信息，然后针对信息进行知识的提取，这里要求学生对相关关键词要敏感，如“注入新内涵”“吸收”“共同关注”分别对应“推陈出新、革故鼎新”、“面向世界、博采众长”、“不同民族文化有共性”，同时还要根据所学知识，敏感意识到世博会的主题和标志是一种文化创新，而文化创新是离不开社会实践的。
（24分）阅读材料 回答问题。材料一：世博与文明世博会是展示台上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展 集中展示了最新的科技成果 多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世博会是大
