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如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.(1)实验步骤(请完成步

时间:2024-04-12 19:48:57

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如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.(1)实验步骤(请完成步

问题补充:

如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.

(1)实验步骤(请完成步骤中所缺内容)

A.按图所示接好电路,闭合开关前,滑片P应置于______端.

B.滑片P移到适当位置,用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1.

C.______.

D.保持滑片P不动,用电压表测出a、b两点之间的电压U.

E.移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次.

(2)讨论交流

小明通过对实验数据分析,得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.

另一小组的小芳通过实验得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压不相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.

你认为______的结论更合理.理由是______.

(3)小明按图所示接好电路,闭合开关S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯L和定值电阻R0外,其余都没有问题,则电路中存在的故障可能是______.为进一步确定故障,接下来的操作是(可以不受器材的限制)______.

答案:

解:(1)①实验中,开关闭合之前,要移动滑动变阻器的滑片,将滑动变阻器调到最大阻值处;

②用电压表测出了定值电阻R0两端的电压U1之后,应该保持滑片P不动,用电压表测出灯泡L两端的电压U2.

(2)小明的结论中“串联电路中各个电阻两端的电压相等”是不合理的,只有串联两个电阻的阻值相等时,才会得出这个结论,因此只是个特殊情况,不是普遍规律;应该像小芳那样,采用不同阻值的电阻进行实验,这样得出的结论才具有普遍性.

(3)由图可见,电压表与定值电阻R0并联,灯泡不亮,电压表有读数,说明灯泡L短路或R0断路;为进一步确定故障,应将电压表接在滑动变阻器R两端并观察电压表有无示数,如电压表有示数说明是灯泡L短路,如电压表无示数说明是电阻R0断路.

如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.(1)实验步骤(请完成步骤中所缺内容)A.按图所示接好电路 闭合开关前 滑片P应置于______端.B.滑片P

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