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(1)如图甲所示 螺旋测微器读数是______mm.(2)某学习小组在探究加速度与力 质量

时间:2020-01-04 14:23:32

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(1)如图甲所示 螺旋测微器读数是______mm.(2)某学习小组在探究加速度与力 质量

问题补充:

(1)如图甲所示,螺旋测微器读数是______mm.

(2)某学习小组在探究加速度与力、质量的关系时,采用图乙所示的装置,通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合外力,通过加减钩码来改变小车总质量M.

①实验中需要平衡摩擦力,应当取下______(选填“小车上的钩码”、“小托盘和砝码”或“纸带”),将木板右端适当垫高,直至小车在长木板上运动时,纸带上打出来的点______.

②图丙为实验中得到的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出.所用交流电的频率为50Hz,从纸带上测出x1=3.20cm,x2=4.74cm,x3=6.30cm,x4=7.85cm,x5=9.41cm,x6=10.96cm.小车运动的加速度大小为

______m/s2(结果保留三位有效数字).

答案:

解:(1)螺旋测微器固定刻度为5.5mm,可动刻度为0.01×17.0=0.170mm,所以最终读数为5.670mm.

(2)①实验中需要平衡摩擦力,应当取下小托盘和砝码,将木板右端适当垫高,直至小车在长木板上运动时,纸带上打出来的点间距相等.

②根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,

得:x4-x1=3a1T2?

x5-x2=3a2T2?

?x6-x3=3a3T2?

为了更加准确的求解加速度,我们对三个加速度取平均值

得:a=(a1+a2+a3)

解得:a=1.55m/s2.

(1)如图甲所示 螺旋测微器读数是______mm.(2)某学习小组在探究加速度与力 质量的关系时 采用图乙所示的装置 通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合

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