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某校课外活动小组的同学在老师的帮助下 设计了如下图(图1 图2)所示的实验装置 进

时间:2020-03-21 16:02:30

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某校课外活动小组的同学在老师的帮助下 设计了如下图(图1 图2)所示的实验装置 进

问题补充:

某校课外活动小组的同学在老师的帮助下,设计了如下图(图1、图2)所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验,请根据下列要求回答有关问题:

(1)实验过程中,CuO处实验现象是______,反应的化学方程式是______,其中氧化剂是______;

(2)实验过程中,在澄清石灰水中反应的化学方程式是______;

(3)图1中,设计第②个酒精灯的目的是______.实验时,应先点燃第______(填①或②)个酒精灯;

(4)图2与图1相比,它的主要优点是______.

答案:

解:(1)加热时氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳,实验现象是黑色粉末变成红色.故填:黑色粉末变成红色.

一氧化碳和氧化铜反应的化学方程式为:CO+CuOCu+CO2.

氧化铜发生了还原反应,是氧化剂.故填:CuO.

(2)氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(3)一氧化碳有毒,扩散到空气中会污染空气,应该进行适当地处理.故填:除去尾气中的CO,防止污染空气;

为了防止一氧化碳扩散到空气中污染环境,应该先点燃②处的酒精灯.故填:②.

(4)图2与图1相比,它的主要优点是节省能源(或充分利用未反应的CO燃烧出的热量).

故填:节省能源(或充分利用未反应的CO燃烧出的热量).

解析分析:根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以正确地书写化学方程式.氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳,实验现象是黑色粉末逐渐变成红色,氧化铜发生了还原反应,是氧化剂.一氧化碳有毒,能污染空气.一氧化碳回收利用既能节约能源,又能防止环境污染.

点评:解答本题的关键是要掌握化学方程式的书写方法、氧化还原反应的实质及其节能环保的重要性,只有这样才能对问题做出正确的判断.

某校课外活动小组的同学在老师的帮助下 设计了如下图(图1 图2)所示的实验装置 进行一氧化碳还原氧化铜的实验 请根据下列要求回答有关问题:(1)实验过程中 CuO处实

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