问题补充：
阅读下文，回答问题。“正确答案只有一个”这种思维模式，不知不觉间已在我们头脑中根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个还情有可原。可头疼的是，生活中大部分事物并不像数学那样。生活中很多情况，解决问题的方法并非只有一个，而是有多个。由于情况的变化，从前行之有效的方法，很多到了现在却不灵了，正因为如此，如果你一意孤行地认为正确答案只有一个的话，那么当你找到某个答案的时候，就会丧失继续努力的劲头。因此，不满足于一个答案，不放弃追求，这点非常重要。可以说，追求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，必须根据创造性的思维，那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？对此，有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就无法驾驭事物。因为这些知识不知什么时候就会被组合，形成新的概念。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”我对此完全赞同。知识是创造新概念的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于知识的运用方法。创造性的思维，必须有探求新概念，并为此运用知识的态度和观念。在此基础上，再一次次地去进行各种尝试。1．为了说明“生活中解决问题的方法并非只有一个”，作者在课文开头用了哪些说明方法？________________________________________。2．作者认为“正确的答案只有一个”这种思维模式的危害是什么？________________________________。3．作者认为“创造性思维必需具备的条件”是________________________________
答案：
答案：解析：
答案1．配图表、举例子等方法。2．当你找到某个答案以后，就会止步不前。3．①富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。②必须探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。③在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。精析该阅读紧扣书本，考查学生对课文的理解和掌握程度。第1小题考查对说明方法的掌握情况，第2、3小题只要联系上下文分析就不难找到正确答案（用原文回答）。
