方案可以帮助我们制定计划、解决问题和追求目标,它是实现成功的关键之一。制定方案需要与相关人员进行沟通和协商,以确保各方的利益得到平衡。方案的可行性和实施效果是需要验证的,不同方案可能会有不同的结果。
音乐社团活动策划方案篇一
为响应xxx大学四月社团文化节的号召,遵循拓荒者协会“呼唤关爱,直面贫困,勤工俭学,自主创业”的口号,特开展本次活动,此活动围绕“我们的心”这一主题,通过捐献等方式将身边同学的爱心送到xx市盲聋哑学校以及xx市福利院等孩子们的手中,力求展现出师大社团文化和文学院学生社团的风采,更重要的是让关爱弱势儿童这一概念融入到我们xxx大学的校园文化中去。
活动主题:
“我们的心”公益活动。
活动背景:
本次“我们的心”主题活动由xxx大学文学院学社联主办,由x学院拓荒者协会承办。
为活动地点,时间从二零零x年四月九日至十四日(暂定)结束,为期六天。
x学院拓荒者协会自xx年10月成立以来,一直打着“呼唤关爱,直面贫困,勤工俭学,自主创业”的旗帜,以引领大学生走入社会,锻炼自我,培养自立、自信、自强品性为宗旨,积极开展了“爱心之约”“零距离义务家教”“关爱小精灵献爱心”“青志协心连心义卖”“感恩。关爱”等有意义和广泛影响力的大型活动。在“爱心之约”活动中,我们携手了xx各大著名高校,以及最强大的媒体,明星阵容来共同关注贫困大学生,以呼唤社会关爱,使更多的人为社会奉献出自己的爱心,伸出自己的援助之手,“爱心之约”成就了拓荒者协会最辉煌的时刻,它使“拓荒者”三个字走出师大,走向了社会。在此后的几年里,我们仍秉着“自主创业”和“呼唤关爱”两大主题开展一系列的活动使“拓荒者”得到了进一步的发展。
在开展各项活动的同时,我们也特别重视社团干部的管理工作。严格要求社团中各部门干部,通过定期的会议,对干部进行积极的培训工作,使其具有强烈的责任感和严谨认真的工作态度,并能各思其职,从而在自己的工作岗位上发挥好出最大的作用并取得最优异的成绩。
“拓荒者”在新的一年里,将继续开展各种活动,将爱推广到更多的需要我们关心和帮助的地方去,充分展示本社团特色,同时也会充分调动干部的积极性,举办出一些更有创造性的活动来,并在活动中,加强与会员的联系,并使其真正感到有所收获。
让爱形成互动,让爱成为习惯――这是“拓荒者”一直努力的方向。
(一)活动目的。
(二)活动对象。
xx大学全体师生、xx市盲聋哑学校以及xx市福利院的孩子。
(三)活动时间。
xx年4月9日开始,将海报先在文学院前坪摆放一天,于10日移至xx路摆放至活动结束。
xx年4月11日至4月13日每天中午在xx大学江边宿舍、天马公寓、研三宿舍等地下宿舍收集捐赠物品。
xx年4月14日去xx市盲聋哑学校以及xx市福利院送去捐赠物品,并与他们交流、合影留念。
湖南师xx大学江边宿舍、天马公寓、研三宿舍、长沙市盲聋哑学校以及长沙市福利院。
(五)活动内容。
1。前期准备与宣传。
前期准备:
a。各干部于进行集体讨论,分配工作,以保让活动有条不紊的开展。
b。宣传部负责设计海报(喷绘,大小为1。2×2。4m,共三张)。
前期宣传(4月9日开始):
海报喷绘:9日先在文学院前坪摆放一天,于10日移至木兰路摆放至活动结束。
口头宣传:发动学社联活动部成员分别在各自班级宣传。
2。活动具体流程:
(1)捐物品,献爱心。
从4月11日开始,于每天活动时间,在各宿舍收集捐赠物品并延续三天。捐赠物品包括:书籍、衣服,书包,纸笔等。
活动承办方还将准备3个笔记本和3支笔,以便记载捐赠情况)。
(2)送爱心,我们共成长。
(六)活动需要。
场地租借:木兰路。
物品采购:笔记本,水性笔等。
人员调配:捐赠物品收集员12名,江边宿舍、天马公寓、研三宿舍等处各4名;爱心物品送递员10名,宣传海报制作人员3名,采购员2名。
音乐社团活动策划方案篇二
1、记住歌词,学唱儿歌。
2、唱儿歌的同时,体会儿歌带来的快乐。
3、通过学唱儿歌,学会如何团结合作。
学唱儿歌,初步感受儿歌带来的快乐。
学会用轻快的节奏去唱儿歌。
课件、音乐、大萝卜道具、头饰。
。
一、warn-up。
小朋友同教师先一起玩一个手指游戏,让小朋友的情绪跟着教师活跃起来。
二、播放歌曲《拔萝卜》。
小朋友跟着教师的`节奏,一起打拍子。提问小朋友,在这首歌里你们都听到什么呢?(表扬)。
那我们再来听一遍,听听他们到底在做什么!
三、欣赏音乐《拔萝卜》。
学唱《拔萝卜》,跟着教师,用轻快的节奏去唱歌曲,记得把歌曲里的每一个人物、动物都唱出来。
四、角色扮演,进一步学唱儿歌。
老师提问:
1、师:小朋友,刚刚我们在歌曲里听到了都有谁呢?(老爷爷,老奶奶,小黄狗,小花猫)老师请小朋友们来演一下他们好吗?(好)。
2、师:小朋友,想要把萝卜拔出来的话得先唱一下我们神奇的咒语哦!是什么呢?(拔萝卜拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔萝卜)。
3、师:老师请一位小朋友来扮演老爷爷,老爷爷先来拔萝卜(拔萝卜拔萝卜.嗨吆嗨吆,拔萝卜)小朋友们,老爷爷拔得怎么样了?(拔萝卜拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔萝卜.嗨吆嗨吆,拔不动)。
4、师:那老爷怎么办呢?他喊了谁来帮忙呢?(老太婆,快快来,快来帮我们拔萝卜)。
5、师:再请一个小朋友扮演老奶奶,两人一起唱咒语,结果呢?他们又喊了谁来帮忙?(拔萝卜拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔不动。小黄狗,快快来,快来帮我们拔萝卜。)。
6、请出一位小朋友演小黄狗,哎呀,这个罗拔太大了,结果……(拔萝卜拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔不动.小花猫,快快来,快来帮我们拔萝卜。)。
7、师:小花猫来了。好,让我们大声的把咒语给唱出来。(拔萝卜拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔出来了)。
8、师:哇!真厉害!终于拔出来了!小朋友们拔得开心吗?(开心)最后这个大萝卜需要几个人才能拔出来呢?(四个)如果自己一个人,拔得动吗?(拔不动)拔不动你开心吗?(不开心),如果遇到更大的萝卜怎么办呢?老师告诉你哦!我们可以请多几个人来帮忙,对吗!(对)嗯,我们可以请小朋友来帮忙,也可以请小动物来帮忙!
9、小结:一个人办不到的事情,依靠大家的力量就能办得到,人多力量大。所以我们小朋友们平时也要互相帮忙,团结合作!
四、带领孩子学唱《拔萝卜》。
幼儿集体和教师一起听着音乐,唱起来!教师可以带领小朋友一起做着拔萝卜的动作唱歌,让幼儿更能感受到儿歌带来的快乐!
五、小结,结束活动。
音乐社团活动策划方案篇三
2.环保协会:大力宣传环保,提高环保意识,开展环保活动。
3.吉他协会:聘请专业老师讲座;与音乐协会等开展有主题的演出;与琴行联系组织会员参观。
4.文学社:活跃校园文化,提高同学对文学的兴趣爱好,举办一次全校性的征文比赛,评选出优秀文章刊登出版;请专业老师进行文学方面的指导。
5.话剧社:组织一次剧本有偿征集活动,经常进行排练,力求在晚会上有出众的表演。
6.音乐协会:请专业老师进行文学方面的指导,经常进行排练,交流经验和技巧,开展大型歌唱比赛。
7.跆拳道协会:与校外辅导班取得联系,对有兴趣爱好的学员进行辅导培训,争取在校晚会上交出一个好节目。
8.棋牌协会:组织会员进行棋、牌艺的切磋;在新生游园活动上开展五子棋、象棋;选拔优秀选手与其他兄弟院校进行比赛。
9.乒乓球协会、羽毛球协会、网球协会、足球协会、台球协会:完善协会队伍的自身建设;多训练、加强团体合作精神;多与兄弟院校进行交流切磋,提高球队整体水平和学校的名气。
在未来的一年时间里,将着重点放在协会的管理和发展上,希望在专业老师的指导下,真正的起到配合我们学校发展的目的;其次,组织社团开展有品位、有意义的社团活动,达到丰富同学课余生活的效果。
(二)在借鉴上届社团部工作的同时,对社团提出几点问题及解决方案构思:
音乐社团活动策划方案篇四
秉持以提倡个性,发展素质教育为中心,利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标,为广大同学提供展示自我的空间和舞台,创建和谐的校园氛围为指导思想创设云骨民乐社团。
xxxx。
本社团我们初步接手,老队员基本毕业首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员,建立新社团机构,通过组织学习、训练,真正成为一支有实力的社团。因此,每周的训练学习是必要的,首先第一次集体活动为教师讲解社团纪律,第二次集体活动则由老师李雨倩,何佳丽进行因为基本知识教学,平时由李雨倩与何佳丽老师分组训练。社室将为社员开放,为学习练习所需。
校社团不同于年级社团,校社团是立志成为学校的特色,为了共同的目标与理想,经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔,充分发挥起社团这一阵地作用,社员可以大有作为。要培养社团成员不仅能合理安排时间完成学习任务,还要对社团有强烈的责任感。
开展丰富多彩的课外艺术活动,多方面提高学生艺术素质。将平时的培优工作做到位,及时发现音乐人才,培养学生的参与兴趣。
9月中旬前:进行器乐整理,选拔新成员,完成重组社团机构,确定任教老师9月、10月、11月、12月:进行实施教学计划,分班授课。
分大课时(两课时)与小课时(一课时)两个时间段安排,大课时集中安排在周二下午。
二、三两节课,小课时安排在每周一至周五早操大课间及无间活动时间。
严格落实“训练时间、训练地点、训练内容、训练乐器、指导教师”五个方面。
第二周,进行简单的音乐乐理知识的教学,和视唱练耳训练。第三周,进行乐器的初步认识,讲授乐器的使用方式与保养方法。
第四周到第十七周,进行民乐团所需的各项乐器的基本技能训练。(二胡,琵琶、阮、柳琴、扬琴等)。
第十八周,社团期末考核。
杨琴组、琵琶组、二胡组------队室。
柳琴组、中阮组------卫生室。
横笛组、唢呐组------民族体艺馆。
1、必须准时参加每一次活动,不得无故缺席或迟到早退,有事有病需上交书面请假条(由家长或班主任签名)。
2、组长做好每次活动的考勤,并及时向老师汇报。负责老师要做好请假、缺席及违反纪律名单的登记。
3、活动时队员要做到认真、积极,遵守纪律。
4、每个人保管好自己的乐器,爱护乐器,不得损坏、丢失,如损坏丢失照价赔偿。
6、活动结束后要有序整齐地放置乐器,做好教室的清洁打扫。
音乐社团活动策划方案篇五
【常规活动】日常关于演唱及合唱的基本训练。
2、活动背景。
“音乐之声”社团将于此时此刻起航,充实,引领我们的大学生活、经过两年学前教育专业的学习,我们深切的认识到音乐对一个人的修养及影响是多么的重要。因此,想借此机会,在老师的亲临指导下,能将同学们团结起来,一起将音乐的精神继续传递。
为了丰富校园文化生活,挖掘学生的音乐潜能,提高其音乐修养及自身素质,培养学生运用合唱表达情感,与他人沟通、融洽感情,乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置,感悟个人对集体、对生活的责任,体现了艺术育人的特殊功能,特成立合唱社团。为了使活动顺利高效的开展。
合唱团的组建首先考虑的是,是否满足同学们的志趣所向和爱好所在。设计承建“音乐之声”社团从多方面进行了考虑,是否能够得到广大师生的积极响应,能够得到鼓动和支持,将是我们继续走下去的最大动力。在该合唱团的策划过程中,出现过种种的矛盾和困难,都是在多次的试行,查漏补缺,并继续完善“音乐之声”社团策划的每一个环节。
3、活动主题。
合唱的日常训练。
4、活动目的。
为了让我们的同学更能够了解音乐,为了让我们同学更能够走进音乐,为了让我们的同学更能够展示自己,展现音乐,我们特意组建“音乐之声”社团旨在提供更好的平台,提供方便的优良条件,提供完美的模式,让我们钟爱音乐的同学继续自己的音乐梦想,圆梦大学之旅。
音乐社团的成立以同学们的志趣与专业爱好为联系纽带,以丰富自我知识和能力,拓宽视野为原则,锻炼和提升自己为己任;合唱团的建立根据其本身的性质定位,“音乐之声”社团由学生团体组织发起,根据其使命定位,该音乐社团将是为同学们无常进行指导、讲授以及组织参加各种形式的音乐赛事,提供锻炼的平台。
音乐社团的建立作为高校音乐文化的载体,丰富同学们的音乐知识。不但可以开阔我们的视野,而且可以不断提高我们的社会实践能力和积累社会实践经验。因此,音乐社团的建立在同学们的生活中具有举足轻重的影响,他将成为钟爱的同学们丰富大学生活的“第二课堂”。
作为与唱歌及合唱有关的社团,基本的训练非常重要。合唱社团的成员大多是大一新生,刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”,气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度,需要通过训练基本功来强化。
1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音,使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通过练唱中外合唱曲目,提高学生的音乐修养和自身素质。
3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练,提高学生的音乐审美能力、表现能力。
5、活动名称。
合唱的基本训练。
6、活动地点。
行政楼3楼音乐室。
7、活动对象。
本社团的社员。
8、活动时间。
第7周至第14周的星期天晚上19:50~21:00。
一、活动流程。
万事开头难,给我们一个起点,给我们一条跑道,我们愿意坚持下去,跑出自己人生的“马拉松”。因此,我们设计出了合唱团的基本试行流程,建成符合我院学生发展的平台效应,这就是“音乐之声”社团的使命。
1、加强合唱欣赏,培养合唱兴趣。
心聆听各声部的旋律,训练学生音乐的耳朵,提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美,以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练,激发合唱兴趣。
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样不但会损坏声带,而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有控制地发自内心的歌唱。
二、训练目标:
1、基本功训练教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
2、声音的训练:(1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练。
3、音准的训练音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
4、寻找共鸣位置扩大音域的训练。
(1)胸音训练。
(2)头音训练。
5、合唱表现的四种手段。
(1)连唱。
(2)跳唱。
(3)强而有弹性。
(4)不连不跳。
6、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。
7、咬字吐字的训练以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
本音乐社团受我院领导及广大师生团体的支持,自愿建成一个有组织,有规模的音乐团体组织。首先,立足学校、面向社会、服务于在校大学生;其次,崇尚无偿、自信和执爱,增进友谊,遵守术业专攻原则。
音乐社团目标是组织、团结我院音乐爱好者,组织活动,增强实践,用爱好来带动能力继续发展。其次,还可以形成我院与其他高校之间的合作、交流,增强其影响力。最后,我们可以积极参加各类音乐组织的比赛,增强自己的能力,为我们的将来就业打下坚实的基础。
本组织团体遵循学校的各项规章制度,组织活动服从学校集体活动,以团结为荣,营造良好的校园氛围。
训练为了提高,提高为了表现。训练要有手段,合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果,需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。
1、科学正确的气息训练气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法::慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。
2、重视发声训练每节课根据学生的气息声音水平,进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。
3、努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练不同声母、韵母的正确口形,使学生逐步学会自然圆润的发声。
4、音准训练:音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法,让学生先学低声部旋律。
音乐社团活动策划方案篇六
棋子在你手中,技艺在你心中—大学生棋艺大赛。
宏扬棋艺文化,增加同学们对棋艺的爱好,提高同学们的心理素质,锻炼思维能力,提高竞争意识,丰富我院学生的业余生活,促进人际交流。
梅子文学社所有会员以及职师院大一大二学生。
五教331—334
12月10日有11日
1、比赛分男子组与女子组
2、抽号决定对决选手次序,轮空选手直接晋级
3、比赛采用淘汰制,首轮1/2淘汰赛,获胜选手再次抽号决定对决手
5、淘汰赛,决出冠亚季军
棋分为:中国象棋,五子棋,跳棋
奖项设置:冠军各项目一名,亚军各项目一名,季军各项目一名,优胜奖各项目一名)
荣誉证书每个4元,总共需要24份
总计:96元
奖品共需24份总计:80元
宣传打印材料总计:26元
总需经费:206元
(奖项设置:冠军各项目一名,亚军各项目一名,季军各项目一名,优胜奖各项目一名)
会员会费
1、每人限报三种棋任意一项。
2、中国象棋、跳棋、五子棋一局定输赢。
3、中国象棋、跳棋和五子棋每步棋的思考时间不得超过30秒,工作人员于20秒时提示,超时三次取消比赛资格,对手直接晋级。
4、比赛开始10分钟未进场的选手做弃权处理,对手直接晋级。
5、获胜选手直接晋级,失败选手直接淘汰出局。
6、过程中行为不礼貌的选手出去比赛资格,对手直接晋级。
7、平局,加赛一局。
8、比赛过程中不许悔棋,除非对方同意。
9、比赛中如有扰乱秩序者,直接取消其比赛资格。
梅子文学社宣传部及组织部负责:江敏菊,陈金娟部门所有成员
主办方:梅子文学社
承办方:职师院学生会信督部
音乐社团活动策划方案篇七
一、活动背景:
中华民族自古以来就是一个崇尚知识、热爱读书的民族。读书不仅可以改变个人的命运,作为全体国民的阅读,还能够改变一个民族、一个国家的命运。读书能使国家富强、民族进步、人民幸福、社会安康。周恩来提出的为中华之崛起而读书至今仍然振聋发聩,苏霍姆林斯基的无限相信书籍的力量的名言也仍然让我们刻骨铭心。
许昌学院图书馆读者协会,作为学校的新兴社团,在阅读文化经典建设书香校园这一思想的指导下,已经成功地举办了世界读书日万人签名、书山寻宝等一系列活动。为了更好地建设校园文化,同时也为了让读书这个词汇能真正的深入我们的内心,所以协会决定在以往活动的基础上举办读者协会第一届读者文化节。读者文化节,是由读者协会、世纪风文学社主办的面向全校的一场集知识、娱乐、竞赛为一体的综合性学习活动,鼓励学生多读、多思,从而更好地充实自我、提升自我。
二、活动目的:
1、丰富同学们的课余生活,提升同学们的文化素养。
2、促进与其它社团之间的交流与合作。
3、建设文化校园,将多读书、多思考的观念植入校园文化。
三、活动名称:
许昌学院第一届读者文化节。
四、活动主题:
多读书、多思考。
五、活动口号:
阅读文化经典建设书香校园。
六、活动时间:
20xx年11月4日12月03日。
七.活动地点:
图书馆八楼会议室。
八、活动的具体内容及其实施。
一、读者杯中原地区高校征文大赛。
(一)活动介绍。
本次大赛是由读者协会、世纪风文学社举办,eq交际协会、羽毛球协会、翰文学社、大学生摄影协会、文学院青年志愿者协会协办的文学类征文比赛。
1、本次征文的主题、形式:主题不限、形式不限。
2、本次大赛的时间安排。
11月04日至11月30日进行投稿。
11月30日至12月2号进行评审。
12月03日举行颁奖仪式。
3、本次大赛的参赛要求。
(1)参赛选手须为在校大学生,热爱文学,并拥有一定的写作能力。
(2)所有参赛选手,必须在规定的时间内将自己的作品以电子文档的形式发送的大赛的制定邮箱内,逾期无效。
(3)参赛的作品必须为参赛选手的原创作品,如发现作品非本人原创,取消参赛资格。
4、工作流程。
(1)双方宣传部应于11月04日以前联合制作宣传板块及宣传海报,并于11月04日负责放置与张贴。
(2)双方策划部应于11月04日以前商议具体的投稿地址、值班安排等相关问题,并应于11月25日以前商议具体的审稿评稿办法。
(3)双方办公室应根据策划部的商议结果,及时确定活动期间的值班人员,原则上每天双方均需安排人员值班。
(4)双方策划部应于12月01日以前协商解决颁奖仪式的礼仪、出席人员等问题,并由双方的相关部门协助完成颁奖仪式。
5、奖项设置。
特等奖一名一等奖两名二等奖三名三等奖四名佳作奖若干。
二、文学知识竞赛。
(一)活动介绍。
本次竞赛为读者协会与世纪风文学社主办的,eq交际协会、羽毛球协会、翰文学社、大学生摄影协会、文学院青年志愿者协会协办的文学知识竞赛活动。
1、本次竞赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
(1)初赛:
1、时间:11月12日(上午9点)。
2、地点:图书馆八楼会议室。
(2)复赛:
1、时间:11月18日(下午6点)。
2、地点:图书馆八楼会议室。
(3)决赛:
1、时间:11月25日(下午6点)。
2、地点:图书馆八楼会议室。
2、参赛选手资格要求。
(1)在校大学生,热爱读书,拥有一定的知识素养。
(2)参赛选手必须在规定的时间内报名,并领取报名表。
3、初赛内容。
(1)自我介绍(两分钟);。
(2)回答考官提问(共12问题,均为常识性、基础性题目)。
4、复赛内容。
复赛内容为笔试,笔试题目分为主观题和客观题,各占50%的分数比例;客观题主要考察参赛选手对于文化知识的掌握程度,主观题主要考察选手的思辨能力。
5、决赛内容。
(1)自我介绍,限时2分钟。
(2)才艺展示,各个选手根据自己情况选择性进行,该项不计入成绩。
(3)主题辩论,所有进入决赛的选手随机两两组合,然后再随机产生一名代表抽取辩论题目;双方辩论后由评委决出胜负,胜方继续进入下一轮辩论,直至产生最终胜利者。
6、活动流程。
(1)双方宣传部应于于11月04日以前做好宣传板面、海报、宣传页(如板面数量不够与征文活动发生冲突,可将两个活动合并为一个板面),并于11月10日投放至指定位置。
(2)双方策划部人员,应于11月04日以前协商活动的人员安排问题(人员安排包括比赛评委、场序维护、卫生清洁等)。
(3)双方策划部应于11月04日以前商议参赛选手的报名流程、信息管理、通讯联络等问题,并交由各自的相关部门执行。
(4)所有考试的问题、试卷由指定人员负责编辑、打印、保管,任何人不得泄露题目。
(5)双方策划部须于11月25日以前协商颁奖仪式的具体事宜,包括出席人员、秩序维护、主持、礼仪等。
7、注意事项。
(1)初赛的问答题目为12道,分别涉及古代文学、现代文学、名句对接、历史常识四个方面,每方面4道题目,每题1分。
(2)初赛的自我介绍总分值3分,选手的最后得分由这两项共同构成。
(3)初赛进入复赛时,根据实际人数确定晋级人数,确定人数后按成绩由上到下选择晋级。
(4)复赛题目由20道选择题、10道填空题、5道判断题,五道主观题组成,选择题1题1分、填空题与判断题1题2份、主观题1道10分。
(5)复赛进入决赛也由最终成绩进行选择。
(6)决赛每场辩论时间为10分钟,可以多组同时进行。
7、奖项设置。
一等奖一名二等奖两名三等奖四名优秀奖若干。
三、文明读者行。
(一)活动介绍。
该项活动为校图书馆、读者协会、世纪风文学社举办,eq交际协会、羽毛球协会、翰文学社、大学生摄影协会、文学院青年志愿者协会协办的志愿者活动。
1、本次活动由修补整理图书、图书馆占位管理两部分组成。
(1)修补整理图书。
1、活动时间:11月12、13日。
2、活动地点:图书馆大楼。
(2)图书馆占位位管理。
1、活动时间:11月12、13日。
2、活动地点:图书馆自习室。
2、活动人员安排。
(1)读者协会、世纪风文学社全体会员。
(2)校青协或志愿者。
3、修补图书活动流程。
(1)所有参与人员于11月12、13日下午三点在图书馆门口集合,双方办公室办公室负责考勤。
(2)在图书馆有关老师的指导下,对相关图书进行修补整理。
4、图书馆占位管理。
(1)双方宣传部于11月12日以前制作禁止占位的宣传板块、宣传页若干。
(2)双方宣传部于11月12日以前成立约20人左右的宣传小组(如工作人员数量不足,可从其它部门借调)。
(3)11月12日上午九点,宣传小组在图书馆门前集合,然后将宣传版面放置到指定位置,并张贴或分发海报、宣传页,进行宣传活动。
九、报名事项。
1、征文比赛无需报名,但必须于来稿的电子文档中著明真实的联系方式,以便与参赛选手沟通。
2、知识竞赛的报名时间为11月04日至11月10日,由双方办公室负责制作打印报名表,报名表上必须有参赛者的姓名、性别、院系班级、联系方式以及宿舍号码。
3、所有的报名表必须进行编号,以便于统计报名人数和整理报名表。
4、新老餐厅各设报名点一个,由双方办公室负责派人值班,如人员不足,则由双方其它部门安排人员配合。
十、通讯联络。
1、所有参加读者杯文化知识竞赛的选手的通讯工作由双方办公室负责,双方办公室必须要将信息及时准确的传达给参赛选手。
2、读者协会宣传部、世纪风文学社新闻部负责文化节期间新闻稿件的撰写。
3、各协会干事的联络由各协会负责人进行安排。
4、各协会主要负责人应在读者文化节期间应保持通讯畅通。
十一、各项目负责人。
活动总负责人:朱明英、王诗雨。
宣传工总作负责人:王勇、王曼等(读者协会)。
李雅娟等(世纪风文学社)。
版面制作负责人:王勇(读者协会)。
海报、宣传页制作负责人:陈高歌、李柯。
老餐厅报名负责人:刘安兵。
新餐厅报名负责人:李雅娟。
办公室负责人:(安排值班等办公室部的工作)。
活动竞赛负责人:(收发工作证、安排卫生清理、秩序维护等)。
通讯负责人:(负责联络参赛选手等)。
主持人:待定。
纪律负责人:胡梦洁等(考勤签到)。
评审组:指导老师+协会干部(出竞赛题目、点评竞赛内容、充当评委、审核稿件)。
来稿备份负责人:世纪风编辑部(负责将来稿的电子档备份)。
十二、预算。
音乐社团活动策划方案篇八
为使学生的课余生活更加丰富,使学生的兴趣爱好有更大的展示舞台,音乐社团开展各式各样的音乐活动,从多方面提高了学生的艺术水平和艺术素养。为了将培优做到位,我们及时发现音乐人才,使学生有兴趣加入到音乐社团中来,并对学生兴趣爱好或者一技之长无限的放大,树立起学生的自信心,为校园文化建设建立起坚实的基础。
1、时间:每周四下午六点至七点。
2、地点:音乐舞蹈室。
我们开设有少儿声乐和少儿舞蹈两门课程,为了照顾到学生的兴趣爱好,每周声乐和舞蹈交替进行。
少儿声乐主要让学生掌握不同年龄阶段,针对不同的嗓音有不同的演唱技巧,除了上课应该掌握的知识外,还应该能找出歌曲中蕴藏的乐理知识,并能对此进行解释说明。掌握基本的和声概念和演唱技巧。并对学生的听力有一定的训练。
舞蹈课主要针对孩子们的柔韧性练习和一些简单的民族舞蹈组合进行练习。
老师要做到关注每一个学生薄弱点,并对以强化,对学生坚持鼓励为主的教学思想,及时评价每一个环节中的表现,保证每一节课都让孩子们学到知识。
孩子们要做到认真对待,用心练习,争取在每一节课中都能学到知识。
音乐社团活动策划方案篇九
一、为进一步促进学生社团健康有序发展,更好地倾听广大会员的心声,特举办此次征文活动,丰富校园文化,展现社团人风采。
二、组织单位:
主办单位:
xxx大学校团委
承办单位:
xxx大学学生社团联合会
三、活动对象:
xxx大学全体社团成员
四、活动时间:
xx年3月21日—4月8日
五、活动主题:
我的社团情结
六、活动要求及规则:
(一)征文要求:
3、征文作者应保证参赛作品必须为原创、真实,文责自负;
所有征文封面请详细注明作者所在社团、学院、班级、姓名及通讯方式;
4、参赛作品均不退还,请自留底稿。
(二)投稿要求:
每社团至少推选5篇征文(电子稿和打印稿各一份,电子稿采用xx版word),并以社团为单位统一交至社团联合会办公室(学工楼310),逾期不候,(办公室值班时间周一至周五上午8:00—11:50,下午13:30—17:20,节假日除外)。
(三)奖项设置:
个人奖项:
设置一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名,优秀奖30名。
具体奖励是为获奖作者颁发荣誉证书并给予一定的学分及物质奖励(具体学分奖励参照《xxx大学学生手册》)。
集体奖项:
“我的社团情结”主题征文比赛优秀组织奖10名。
具体奖励是为获奖作者颁发荣誉证书并给予一定的附加分及物质奖励
音乐社团活动策划方案篇十
3、社员登记表等材料及后期处理费用:50元。
4、活动后勤费用:100元。
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音乐社团活动策划方案篇十一
2.环保协会:大力宣传环保,提高环保意识,开展环保活动。
3.吉他协会:聘请专业老师讲座;与音乐协会等开展有主题的演出;与琴行联系组织会员参观。
4.文学社:活跃校园文化,提高同学对文学的兴趣爱好,举办一次全校性的征文比赛,评选出优秀文章刊登出版;请专业老师进行文学方面的指导。
5.话剧社:组织一次剧本有偿征集活动,经常进行排练,力求在晚会上有出众的表演。
6.音乐协会:请专业老师进行文学方面的指导,经常进行排练,交流经验和技巧,开展大型歌唱比赛。
7.跆拳道协会:与校外辅导班取得联系,对有兴趣爱好的学员进行辅导培训,争取在校晚会上交出一个好节目。
8.棋牌协会:组织会员进行棋、牌艺的切磋;在新生游园活动上开展五子棋、象棋;选拔优秀选手与其他兄弟院校进行比赛。
9.乒乓球协会、羽毛球协会、网球协会、足球协会、台球协会:完善协会队伍的自身建设;多训练、加强团体合作精神;多与兄弟院校进行交流切磋,提高球队整体水平和学校的名气。
在未来的一年时间里,将着重点放在协会的管理和发展上,希望在专业老师的指导下,真正的起到配合我们学校发展的目的;其次,组织社团开展有品位、有意义的社团活动,达到丰富同学课余生活的效果。
音乐社团活动策划方案篇十二
本策划书是着眼于为贵公司开拓南宁高校市场,向广大学生进行贵公司的品牌和产品宣传,在同类产品中起到“先入为主”的作用,然后辐射全市,提升贵公司在广大消费者中的信誉和形象,并借此扩大归公司产品在南宁高校的知名度,为xxxx年贵公司再创佳绩打下良好的基础。
(一)活动宗旨:展现精彩社团活动,丰富校园文化生活。
(二)活动时间:5月24日—6月14日。
(三)活动对象:面向广西民族大学全体在校生。
(四)活动主办单位:广西民族大学校团委。
承办单位:广西民族大学社团联合会。
协办单位:广西民族大学各社团。
(一)广西民族大学第六届社团文化节开幕式。
(三)社团文化节闭幕式及颁奖晚会。
一、活动主题。
扬民大社团风采,建和谐校园文化。
二、活动目的。
展现当代大学生的风采,促进社团之间的合作和交流;营造积极而富有活力的社团活动氛围和浓郁、和谐的校园文化氛围。
三、活动时间。
xxxx年5月24日早上8:30。
五坡文化广场。
五、参与人员。
学校领导(校团委、党宣部、后勤处等领导)、各学生社团、社团联合会成员。
音乐社团活动策划方案篇十三
活动时间:四月初(暂定)
活动对象:心协成员,清溪石社团成员以及全院学生
主办单位:环境资源心理协会
协办单位:清溪石社团
邀请单位:扬大广陵学院的心理协会
(一)宣传
1由心协的宣传部和编辑部一起宣传
(二)外联
负责联系一些商家,更大范围的宣传我们心协
拉到些赞助
1舞会的会场布置
2舞会的司仪
3舞会的会场服务,包括会场的秩序维持工作
4舞会的流程
(1)开场舞
(3)增加一些趣味游戏,用不同的形式去宣传
(4)用一段时间去交流,学习,象座谈会一样
(6)当场还会有一些小礼品送出,调节气氛
1舞台布置:100—200元
2彩球:50元
3小礼品:100元
4荧光棒以及入场凭证:100元左右
合计:400—500元
音乐社团活动策划方案篇十四
1、运用多媒体让幼儿欣赏乐曲,感受优美欢快热情的节奏。
2、启发幼儿创造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特点。
1、知识准备:学会用绘画的形式表现音乐。
2、物质准备:多媒体课件、彩色笔、画纸、录音机、乐曲磁带。
1、律动进场《真善美的世界》。
2、直接引题:《br》《p》《/p》“我国有许多少数民族,其中瑶族不仅仅山美、水美、人美,音乐也很美。我们一齐来听听《瑶族舞曲》。”
3、完整欣赏乐曲。
第1遍:你听了这首曲子有什么感觉?有几段?
第2遍:哪几段听起来的感觉是一样的?是什么感觉?
小结:这首曲子有三段,第一段与第三段感觉是一样的,都是缓慢优美的节奏,第二段是欢快热烈的节奏。
4、音乐欣赏与美术欣赏相结合。
(1)曲子里快的节奏、慢的节奏,我们能够怎样表现?(动作、线条、颜色、绘画)
师小结:红色、橙色、黄色让人感觉很热情,同它来表现快的节奏;蓝色、白色、粉色让人感觉柔和,用它表现慢的节奏。
a:借助多媒体课件听第一段音乐。
b:听第二段音乐,找找哪张画给人的感觉和第二段音乐给人的感觉差不多,为什么?
5、用绘画的形式表现乐曲。
6、幼儿相互欣赏交流,结束活动。
音乐社团活动策划方案篇十五
1、感受歌曲带来的快乐。
2、用演奏和肢体语言来表现歌曲中的应答部分。
3、喜欢歌曲理解歌词内容。
4、通过肢体律动,感应固定拍。
5、能愉快地参与集体演奏活动。
活动准备:
1、歌曲《幸福拍手歌》。
2、乐器:沙锤、圆舞板若干。
3、手偶:小熊、小马、小兔。
活动过程:
1、导入活动。
老师:"小朋友们,当你幸福的时候你会怎么做?让我们听听歌曲中是怎么做的。"播放歌曲《幸福拍手歌》,谙幼儿欣赏。
2、通过角色表演的方式练习应答部分的声势节奏。
(1)"今天我给大家还请来了三个好朋友.让我们来问问他们幸福的时候会做什么"(老师分别拿出小熊、小马、小兔)出示歌曲内容的图片,引导幼儿理解歌曲的内容,学习有节奏地朗诵诗歌指导幼儿发音要清晰准确、有节奏感幼儿:"(小熊、小马、小兔)当你幸福的时候你会做什么?"老师以动物的口吻用歌唱的方法回答小熊说:"当我幸福的时候我会拍拍手,请大家跟我一起做!(唱)如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,啊那么大家都来一起拍拍手"小马说:"当我幸福的时候我会跺跺脚,请大家跟我一起做!(唱)如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚啊,那么大家都来一起跺跺脚"小兔说:"当我幸福的时候我会拍拍肩,请大家跟我一起做!(唱)如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩啊,那么大家都来一起拍拍肩(2)引导幼儿回忆小动物们表现幸福的形式"拍手、跺脚、拍肩",并把这些声势动作加入到歌曲中老师:小朋友刚才小熊、小马、小兔幸福的时候它做了什么动作?(拍手、跺脚、拍肩)播放歌曲和幼儿一起做声势动作。
并自愿跟唱歌曲。
3、根据已有经验创编歌词。
老师:"小朋友们,想一想当你幸福的时候还会做什么?"如:哈哈笑、耸耸肩、拍拍退、点点头……把幼儿创遍的歌词加入歌曲当中,进行表演。
4、用演奏和肢体语言来表现歌曲中的应答部分。
为应答部分伴奏;进行合作表演。(2)两组幼儿交换乐器,进行合作表演。老师提醒幼儿看指挥。活动建议活动延伸:可以组织幼儿进行绘画活动--快乐的笑脸。区角活动:可在音乐角投放多种乐器,供幼儿自由选择为歌曲伴奏。。
音乐社团活动策划方案篇十六
1、学习律动,随音乐合拍地做游戏动作。
2、能运用小椅子作为道具创编动作。
3、体验、表现律动的情趣,感受活动的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备:
1、熟悉音乐。
2、每人一张椅子,排列成秧田式。
活动过程:
(一)、听音乐(泼水歌),找座位。
师:小朋友,今天我们去找自己的小椅子一起做游戏好吗?(幼儿边拍手边找座位)。
(二)、游戏“亲一亲”
师:我们来请小屁股和小椅子来玩“亲一亲”的游戏好吗?
师示范:亲一亲,屁股碰椅子后马上站起来,同时嘴里发出“叭”的声音。你们会吗?
幼儿练习若干遍。
亲两亲:方法同上。(亲三亲)。
我们还可以请我们身上的什么部位和小椅子来玩“亲一亲”的游戏呢?
幼儿自由发挥,教师带幼儿尝试。亲小手的时候可以增至5亲。
(三)、游戏“躲猫猫”(创编游戏动作)。
1、你们玩过“躲猫猫”的游戏吗,谁来说说?
今天我们和椅子一起来玩“躲猫猫”的游戏。
2、我先把自己藏起来,(师示范藏在椅背后,并扶住椅背)等你们藏好了,我就来找你们。
“宝宝,藏好了吗?”“那我来找啦”“宝宝,在哪里”
3、师说:刚才我看到这个宝宝把头这样露出来了,我就知道原来他躲在椅子背后了,看我来学学他的样子:师示范:(左右探头)。
4、还有什么办法也能让老师找到你啊?(引导幼儿创编伸出手、伸出脚等动作)带幼儿练习创编的动作。
5、配上音乐。
师带幼儿做:“宝宝,在哪里”边说边做动做:双手扶住椅背左右探头的动作,幼:“宝宝,在这里”重复第一句音乐。接着练习其他三个动作,方法同上(练习(2~3遍)。
上下探头。
右手叉腰,伸出左手做摇手状。
左手叉腰,伸出右手做摇手状。
6、待幼儿熟练后交换角色:幼儿找,老师藏。(找老师时,你们应该怎么说啊?)(音乐)。
7、做完后,接着示范下面的动作:
双手叉腰,小碎步从椅子后面跑到前面,转身面向椅子。
双手同时按照||的节奏拍击椅面。
师:谁说说,我刚才还想了一个什么办法让你们知道我藏在椅子背后的。(幼儿说)。
8、幼儿完整随音乐练习3~4遍(前奏时,师说:宝宝,在哪里)(整首音乐)。
9、师:除了用小碎步出来还可以怎么出来呢?(幼儿创编,并练习)。
10、听音乐把自己编的动作表演一次:这次请音乐和你们玩“躲猫猫”了。请你们听着音乐把你们想的办法表演给我看。
11、玩的开心吗,还想和小椅子做游戏吗?现在我们带上椅子出去做游戏吧(音乐)。
本课整体上的效果还是不错,孩子们在学习音乐的过程中享受音乐,课堂教学目标基本达成,不足的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作,影响教学,其次是学生的主动性有些欠缺应该设计一些合作交流的环节。教师要认真反思,从教学环节设计入手,争取减少走神的学生充分调动每个孩子学习音乐的积极性。