《苛刻的语文老师》 “＊＊＊，你的汉字写的不错！比其他同学都要好！”暑假夏令营时，带队老师看到我写的字后，表扬我说。我心里很是高兴。其实带队老师不知道，这都是因为我有一个对写字要求极为“苛刻”的语文老师。 语文老师也是我们班的班主任。她留着一头短发，高高的鼻梁，大大的眼睛，很是漂亮。她的性格像极了她的名字——易欣，她总是很“平易近人”，无微不至地关心着我们的学习和生活；她也总是有着“欣欣向荣”的面貌，每天出现在我们面前时总是精神抖擞、斗志昂扬。她大部分时间都是面带微笑，但是在教我们书写汉字时，就展现了她“残酷”的一面。让我胆战心惊地给你们讲述下我们班练习汉字时的场景吧。 “字如其人！”这是她准备教授我们生字时的口头禅。每当听到这句话，我们就如同听到了号角声，双手立即平放在桌子上，抬头挺胸，双脚平放，口里默念“眼离桌子一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远”，生怕动作慢了被“军法处置”。这时，易欣老师就会站在讲台上，背对着我们，郑重其事地把课本上的某个生字书写在黑板上，然后转过身，声音洪亮地给我们朗读生字的读音，耐心细致地给我们讲解生字的笔顺和架构，反复强调某个笔画的特征和书写注意事项。我们都感觉这简直就是一场仪式！ “提笔就是练字！”这是她在监督我们课堂书写时候的口头禅。她告诉我们说：“汉字是中华文明的重要标志，写好汉字是每一个学生的义务”，她要求我们认真对待每一次提笔写字的机会，提醒我们时刻注意自己的手型、坐姿，不厌其烦地要求我们写的字一定要“横平竖直，尖要出锋”。在课堂上，有人手型出错时，它会轻声提醒；有人背驼头歪时，她会不轻不重地拍打；有人字体歪斜，她会耐心指导。写得好的，她不仅会给予口头奖励，还会颁发奖状、小喜报、奖学金等给予“物资”奖励呢；写得不好的，那就等着“军法处置”，留校、罚写吧！ 在易欣老师“苛刻”的要求下，在“残酷”的训练中，两年过去了，我们班的同学用铅笔都写得了一手还不错的汉字，为使用钢笔书写出字迹工整、字形优美的汉字打下了坚实的基础。 夏令营的带队老师告诉我说：“＊＊＊，你基础打的不错，不过要继续坚持练习。写好汉字不仅能展现个人的优美形象，练字的过程中，还能不断磨练自己的意志，培养自己细致、认真、耐心的良好习惯，好处多得很呢！” 他这么一讲，我恍然大悟，原来易欣老师有这么大的“阴谋”，她对我们真是用心良苦啊！感谢易欣老师！新的学期，我一定和同学们一起，继续听从她的教导，认真练习汉字，写出一手好字“易如反掌”，写得每个汉字“欣欣向荣”！
