伴随着初秋的习习凉意，愉快的暑假生活悄悄结束，充满希望的新学期开始了。为激发学生新学期的学习热情，更好地了解和评价学生的假期作业，营造共同提高、 比学赶帮的学习氛围，9月3日下午，在学校的精心策划及各年级的认真组织下开展了二年级学生暑假优秀综合实践作业展评活动，此次活动为书院六小师生奉献了一场精彩绝伦的饕餮盛宴。
李海锋校长凝神细看。
老师们啧啧赞叹!
孩子们争相翻阅!
此次暑假综合实践作业是书院六小全体老师精心策划、自编自创的一本适合孩子各方面发展的综合实践作业小册子。
语文方面从“我来听”“我来说”“我来读”“我来写”“我来做”五个方面进行设计编排，重在培养学生听说读写的综合能力。
尤其在“我来说”这一块儿，还给孩子推荐了有趣的图书篇目，并制定了“会读慧心”亲子共读，共享书趣的阅读评价表，使阅读教学真正落到了实处。
数学方面从填空、解决问题、看图列式等方面，结合生活实际进行分类出题。按天布置，天天有落实，步步有梯度。
综合组布置了养成教育实践作业。分别从“争做生活小主人”“争做新时代好少年”和“学会一个小才艺”三个方面，要求孩子每周要把自己开展的实践活动照片用拼图的方式发到班级群里，并把这些照片、文字，整理成一本画册。
一本本精美的画册记录了孩子从9月1日进入书院六小后的一举手、一投足的变化和点点滴滴的成长过程。我们欣喜地看到，孩子们在假期作业的引领下，在家长朋友的大力支持下，不管是阅读、数理、才艺，还是自理、文明，礼仪、感恩等等方面都得到了有效的提升，成长为生活的小主人、时代的好少年。
此次暑假作业展评活动，展出了学生丰富多彩的假期生活，展出了学生假期的智慧和创新，展出了欢乐的童年。书院六小多元化的作业设计，让学生获得了满足、愉悦和成功的体验，让学生的个性得以体现。同时为同学们提供了互相学习、互相交流的机会，让更多的孩子获得进步，体验到了成功。
回忆这一年，我们更多的是感动，感动这其中孩子的坚持和努力，感动老师们的辛勤付出，更感动六小家长的大力支持。这是珍贵的成长记录，这是美好的童年记忆，我们一定会为孩子们用心珍藏。
图文：苏雪玉 刘怡宁
编辑：潘展革
审核：赵娟丽
