起源
瓢画在全国各地都有出现，但是丰都瓢画却是个中佼佼者，它的创始人是着名艺术家雷雨风先生。在八十年代，雷雨风先生为了更好的发扬丰都本土的文化，便希望将艺术融入家家户户都熟知的器具上，例如水瓢。因此雷雨风先生便开始将丰都的一些特色文化符号绘制于水瓢之上，由此丰都瓢画便诞生了。现如今丰都瓢画已经被列入非遗名录。为了进一步了解鬼城瓢画及其传承人的故事，我们小队走进了唐小明老师——瓢画的坚守者。
唐老师与瓢画的缘分
唐老师是雷雨风先生的学生，在老师的影响下，唐老师也对瓢画产生了极大的兴趣和热爱，希望能通过自己的努力让更多人了解丰都特色，了解瓢画技艺，因此便将瓢画的技艺传承了下来。
丰都瓢画的特色
丰都瓢画在发展之处的特色在于其创作并非简单的在水瓢上作画，而是结合水瓢原本的纹路进行再加工，凸显其自然之美。同时，丰都瓢画也和本土的民俗文化结合地相当紧密。例如民间百姓用于消灾辟邪的“吞口”就被作为基础元素经常用于瓢画的创作当中。
瓢画的发展
最初的瓢画只是在水瓢上进行再创作，但唐老师开始思考新的艺术形式。在他看来，瓢画不仅仅是在水瓢上作画，它更像是一种艺术载体。因此瓢画的形式可以多种多样，例如在竹编簸箕上作画，在蓑衣上进行艺术再创作等等。唐老师表示这已经是一种文化系列了，他给这个系列命名为“巴图腾”，象征的是整个本土文化体系和特色。在制作技法上，除了延承传统的作画的方式，唐老师还发展出了用烟熏和烙铁的方法来进行创作，保持原材料最本真的美丽。唐老师也在探索新的文化元素，例如将瓢画与社会核心价值观结合在一起，与时代同行。
瓢画与扶贫的双赢
在发展瓢画这种艺术形式的同时，因其原料（例如手工水瓢、竹编簸箕等）的特殊性和其载体多元性，还可以带动拯救某些即将失传的民间技艺，手工者还能挣得一份额外收入，实现传承和扶贫间的双赢。
瓢画发展的困难和政府的努力
瓢画作为一方地域的文化元素符号，在诞生之初就引起了政府极大的重视，政府还为此专门召开了研讨会等，地方电视台也进行了专题采访。瓢画发展到现在，免不了面临许多问题。例如绘画的载体手工水瓢愈加难寻，在青少年中知名度较低等等。因此政府的作为就变得相当重要，好在地方政府在当下文化复兴的大环境下对此非常重视，出台了一系列的政策用以帮助传承瓢画，例如庙会设点展出，在少年宫开展瓢画公益课等等，这使得瓢画的发展前景处于较为光明的状态。
对政府与民众的期望
唐老师表示，希望更多人能够来了解这门技艺，来了解这个体系的文化，也希望政府能够在这方面给予更多的经济补助和场地支持，开展瓢画技艺培训班等等。同时，为了解决青少年认知不足的问题，还可以将这个文化体系写入地方教科书，在孩子们的日常中根植入这个文化基因。最后，更希望瓢画或者这个文化系列能够延伸出更多的文创商品，实现文化和经济同发展的美好愿望。
摄像：朱雨
文案：刘彤
排版：刘洲汛
审核：郑頔安
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