没有学校的强大，就没有个人的尊严
中职教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，与高中教育是平行的两类教育。它是职业教育中的“基础教育”，是我国职业教育的主体，其办学层次和人才培养目标定位体现着专业导向，专业知识教育和职业技能教育并重的特点。
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。
从目前国家的政策来看，中职毕业生有三种发展选择。一是创业或就业，这是中职教育的主流，也是社会人力资源分流的重要端口；二是考高职，继续深造完成大专学历教育。《国家职业教育改革实施方案》强调要“扩大对初中毕业生实行中高职贯通培养的招生规模”，在这一政策的导向下，选择继续深造的学生比例会明显增大；三是回归到普通高等教育中，参加高考，进行人生职业的又一次选择。
中职教育规模庞大。中职教育是我国职业教育中学校数量最多，在校生人数最多的教育。据统计，全国职业院校11700所，其中,中职学校10300所，占比88%。中职招生559.4万人，在校生总数1551.8万人。招生数与在校生数分别占高中教育阶段的41.37%和39.47%。
在全国每年新增劳动力中，职教生占比超过70%，为国民素质的提高做出了巨大贡献。，新增劳动力受教育年限将超过；2025年，新增劳动力受教育年限将超过。
很荣幸邀请到——陕西理工大学 陕西国际商贸学院原校长兼党委书记王立新教授莅临我校专题讲座
