谋发展北师助力扶摇直上 求奋进杭州研修步步高升
安排细致 布署精密
炎炎夏日，骄阳似火，齐聚一堂，共同奋进。7月26日下午，在教科局五楼会议室，近200名中小学骨干教师齐聚一堂，共话暑期研修，拉开了“沁源县基础教育合作项目中小学骨干教师高级研修班”的序幕。
教科局副局长张峰主持会议
教研室主任李建军安排培训相关事宜
安排详细周密
教科局局长程卫明出席会议并讲话。他强调了本次骨干教师培训的重要意义，及骨干教师培养对沁源教育工作所起的重要作用，他要求所有骨干教师要提高认识，积极参与，学思践悟相结合。
长途跋涉 他乡研修
8月12日，190余人的研修队伍经过16个小时的长途跋涉，于晚上十点抵达研修地——杭州。
开班仪式 隆重庄严
在嘹亮的国歌声中，在鲜艳的五星红旗前，我们的开班仪式开始了。
北师大教育集团项目主管李研老师主持开班仪式
北师大教育培训中心副部长陈相举致欢迎辞
教科局副局长张峰致开班辞
课程充实 内容多样
名师助力 精彩纷呈
名师风采——盛群力 浙江大学教育学院课程与学习科学系教授，博士生导师。
教学设计6+1步骤导论教学设计并不难成竹在胸把招传六加一法真绝妙明类型 划水平定任务 写目标编量规 配评估外加一法优结构理论高 实践妙如痴如醉学妙招
名师风采——朱世光 浙江省特级教师，中学正高级教师，高中新课程专业指导委员会历史学科专家组成员，杭州师大附中科研处主任。
教师专业成长的有效途径教师成长很关键世光教授给意见上课扎实强功底读书勤勉提智慧研究方可有内涵写作常态不可少
名师风采——陶青 杭州萧山区学校心理健康教育指导中心负责人，杭州市德育课优秀教师，杭州市育人先进工作者。
班主任工作中心理健康教育陶教授 有诀窍青春美丽开口笑心情愉悦要淡然理性思考人格全专业水准高大上家有儿女记心间
名师风采——王少莲 温州市高中历史教研员，浙江省基础教育课程改革专业指导委员会委员，浙江省教坛新秀，温州大学硕士生导师，温州市优秀教师。
新课改背景下的教研转型教研领路人转型研究深为人风高节花中莲自洁言少字千斤王者风范存
名师风采——薛二勇 北京师范大学教育学部、中国教育与发展研究院教授，教育部长江学者青年学者。
教育改革的新形势 新挑战 新趋势帅气名师薛二勇年轻有为智超群教育改革新形势如数家珍胸中涌幽默风趣大智慧轻松愉快方向明
名师风采——李健 博士，北京师范大学教育学部讲师、中国教育社会发展研究院智库研究人员。
新时期教室文化与学生学习班级文化问题多单一性 形式化无规划 太滞后没理论 不重视少创新 无个性李健博士来支招与时俱进显特色认知水平要符合民族文化需突显集思广益全参与
名师风采——张卫良 杭州师范大学人文学院教授，英国东英格利亚大学、英国莱斯特大学、美国肯恩大学、法国索邦大学等访问学者，杭州城市国际化研究院院长。
教师职业生涯规划教师职业很重要好为人师讲操守生涯规划有目标卫良教授谆谆教职业定位讲原则目标设定分大小价值观 正能量视野宽 全球化成名成家全奉上
名师风采——茅佳清 杭州市优秀教师，萧山区历史教研员，杭州师范大学兼职硕士生导师，浙江省教育学会中学历史教学委员会理事。
有效课堂的组织与施实有效课堂太抽象佳清教授有章法三高三意不可少四学五优要记牢六个角度是关键讲写作画演相随方显教师真功夫
学习认真 收获颇丰
按时签到
主持各具特色
仔细聆听
认真思考
认真记录
工整的笔记体现出学习的一丝不苟
灵动的字迹彰显出求知的如饥似渴
讨论激烈 发言积极
激烈的讨论碰撞出无穷的智慧之火积极的发言涌动出不竭的灵动之泉
交流声声 心语谆谆
学思践悟 知行合一——中小学骨干教师研修心语骄阳似火的八月，汇集着火的色彩；深情厚谊的八月，抒写着教育的情怀；热情奔放的八月，洋溢着青春的气息。在这个美好的季节，我们相聚在美丽的人间天堂——杭州，开展了为期一周的“北师大——沁源县基础教育合作项目中小学骨干教师专业素养提升”研修培训。“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”短短五天，九个单元的精彩讲座，一场别开生面的交流讨论。专家教授儒雅的风采让我们为之倾倒，严谨的治学态度让我们为之钦佩。他们深邃的理论、跳动的思维如和风细雨般不经意地浸润着我们的心扉，陶冶着我们的情操。理论与实践的火花在脑海里碰撞，反思与启迪的思维在心灵中升华。采他山之石为我所用，纳百家之长解我之困，这需要一个消化吸收、反思改变的过程，唯有学思践悟、知行合一，方可实现“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”的人生追求。学为先。“学而时习之，不亦说乎!”“仰之弥高，钻之弥坚。”学习是幸福的阶梯，正所谓刀不磨要生锈，人不学要落后。我们要自觉把研修所得融入工作、融入生活，做到内化于心、外化于行，进一步增强学习的积极性和主动性。要通过带着问题学、带着责任学和带着劲头学，做到学有所获，学有所思、学有所悟，使之入心入髓。思为重。“学而不思则罔，思而不学则殆”。要在学习中反思教学，诊断课堂，把准“脉搏”，深刻剖析自身存在的不足，进一步明确课改方向，改进教学方法，促使自身筑牢专业之基、补足师德之钙、把稳课改之舵。践为主。“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行止矣。”思想是行动的先导，行动是思想的归宿。只有在课堂教学实践中真正践行所学所获，不断改进课堂、优化教学，才能逐步提升自我，提高课堂教学质量。悟为核。有人说，经历是最好的财富。这句话只说对了一半。经历要想转换成为财富，还需要一样重要的催化剂，那就是悟性。我们要将研修所学与教学实践紧密结合，进行梳理、总结、提炼，用心感悟，使自己得到思想的再洗礼、初心的再觉醒、使命的再升华、忠诚的再淬炼，迸发出奋进新时代的磅礴力量。学而思，思而践，践而悟，悟而学。如此循环，方能知行合一。李建军.8.17于杭州
和谐小组 奋进班级
结业仪式 感人启智
教科局副局长李红玉致结业辞。他肯定了本次培训内容的科学性、合理性和实效性，并希望全体骨干教师要学以致用，落实“沁源县深化基础教育改革十大行动”，重点抓好教学改革工作，积极推行启发式、讨论式、探究式等教学方式，引导学生质疑、调查、实践、合作，建立适应新时代人才培养的课堂模式，提高学生课堂学习效率和自主学习能力，带动全县中小学深入推进课改。
绿色山城美不收，沁源钟灵俊杰出。北师助力好风起，杭州扶摇上青云。奋进方可传千古，教育改革列前茅。 “好风凭借力，送我上青云”，相信，沐教育改革之清风，御北师助力之好风，我县教育一定会开创 “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里” 的新局面！
扫描二维码关注我们哦！
好风凭借力 送我上青云——“沁源县基础教育合作项目中小学骨干教师高级研修班”研修简报（六）
