阅读方法之我见

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阅读理解是学习语文必须要掌握的，平时除了课本内的知识，还要养成课外阅读的好习惯。通过阅读积累可以丰富自己的阅读经验和提高自己的写作能力。下面，小编给大家介绍一下关于课外阅读的方法，大家可以作为学习的参考。

1、精读。就是说在每句阅读时，先理解每字的意思，然后通解一句之意，又通解一章之意，相 接连作去，明理演文，一举两得”这是传统的三步精读法。它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。在课堂上教师就已经调动学生的多种感官，做到口到、眼 到、心到、手到，边读、边想、边批注，谈感受。对于课外阅读，教师可鼓励学生将课上所学得方法加以运用，养成认真有效阅读的好习惯。

2、速读。对于学生而言，读课本、读阅读题时第一遍一般采用的都是这种方法。在社会当中，对信息的筛选能力和筛选速度尤其重要。如果每篇文章都字斟句 酌，则很难适应时代的要求，跟上时代的步伐。作为教师的我们在指导学生根据自身所需选择读物进行速读，当然在速读的同时也不能忽略对内容的理解，这样学生 们就能在最少的时间获取尽量多的信息。

3、写读书笔记。文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积 存进自己设立的“词库”中，为以后的作文准备了丰富的语言积累。目前许多学生将读书笔记作为一项硬性任务，我想我们可以将读书笔记做得更鲜活一些，比如做 成读书卡片、贺卡、书签、手杖本等，这样阅读就会变得更精彩，更有实效。

4、朗读和默读朗读，也叫诵读，这是一个将无声的文字化为有声的言语的过程。朗读把“目视”与 “口读”结合起来，听读并举，声情并茂，有利于理解、体验和记忆，便于培养语感，一般诗词文赋的阅读多用此法。默读是不出声地目视。文字符号通过视觉直映 大脑，为大脑提供思维材料。默读的视觉广度大，阅读速度快。默读可以重复看，反复看，有助于理解。由于阅读时默默无声，更利于思考。除诗歌以外一般阅读多 用此法;在查阅资料，阅读报刊，以及在理解性阅读、研究性阅读中也广泛使用默读法。学生在默读时，如果经常伴有标划、批注、摘录、做笔记、列提纲、画图表 等笔头活动，会更有助于提高阅读效率。这个方法也是小编最常用的，边读边写批注感觉才有收获！

要想提高自身的阅读能力，首先要端正自己的学习态度，掌握学习方法。平时要加强自身的课外阅读，通过大量的阅读，并形成一种习惯。读不同的书，不同的目的，采用不同的读书方法。通过丰富的阅读来提高自己的阅读能力，这样对写作也能起到很大的帮助。​

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文/ 小月竹由0426 图 / 网络和自拍

来源：内容部分截自网络

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