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不愿分享=自私?
相信大家都有过这样的经历,大人总是自作主张将我们的东西“分享”给别的小朋友,如果我们不同意,就是不懂事儿,是自私。
曾经看过这样一个帖子:
一个外国妈妈带着儿子去公园玩。
正当她儿子很开心地往外掏出自己的玩具,突然发现自己被围观了。
几个陌生的孩子围着他,有的人,还伸手想拿他的玩具。
这个男孩懵了,把玩具抱在怀里,紧张地看着妈妈。
这个妈妈对儿子说:“你可以对他们说‘不’,你不想给,你就拒绝。”
有了妈妈的支持,小男孩很坚定地拒绝了那些孩子。
被拒绝的孩子向妈妈告状,说小男孩很小气。
后来,小男孩的妈妈很认真地跟孩子们解释:“那是他的玩具,他没有必要一定要和谁分享,他已经说‘不’了,如果他想要分享的话,他会和你们分享的。”
事情并没有到此结束,这个妈妈将这件事发到了网上,帖子开头的第一句话是:“我的孩子没义务和你分享!”
这个帖子获得二十多万人的转载和点赞。
同一个世界,不同款的老母亲。但是,养娃却是一样的道理,那便是不强迫孩子分享。
2
为什么孩子不愿意分享?
不是孩子不愿意分享,而是他们不懂得分享的意义。
在成年人的世界里,有一个“共赢”的说法,分享会为自己赢得朋友,获得友谊。
0~4岁的孩子,他们没有分享的意识。
经济学家、瑞士苏黎世大学教授恩斯特·费尔曾经做过一个“糖果实验”。
恩斯特邀请了229名3~8岁的孩子参与三轮不同的实验。在每一轮实验中,孩子们都面临两种不同的选择:
第一轮实验,每个孩子都获得一份糖果,他可以选择,将糖果全部留给自己,或者与另外一名儿童平分。
第二轮实验,每个孩子获得三份糖果,他可以把两份糖果分给另一名儿童、自己留一份,或者与另一名儿童平分。
第三轮实验中,每个孩子获得两份糖果,他可以把糖果全部留给自己,或者与他人各得一份。
恩斯特教授发现,不同年龄的孩子,选择也完全不同。
在第一轮实验中,7~8岁的孩子里近80%的选择与另外一名儿童平分一份糖果。
在第三轮实验中,虽然面对双份的糖果的诱惑,还是有高于40%的7~8岁的儿童选择与另一名儿童各得一份糖果。
而3~4岁的儿童中,只有不到9%的儿童会选择与对方平分。
这个实验告诉我们,自私或许是人的一种本性。
孩子不分享,并非是真的自私,而是处在物权意识敏感期。
瑞士着名的心理学家皮亚杰的道德发展研究表明:
0~3岁是孩子的前道德阶段,孩子按照自己的想像规则去活动,不能理解别人所谓的规则。
到了4岁后,孩子更多是在观察、体验的方式,来一步步构建自己对于道德的认知。
2岁后,孩子独立意识越来越强。开始明白“你的”和“我的”。
父母帮助孩子建立孩子的物权意识,这样他们不仅懂得保护自己的东西,也会尊重别人的东西。
自己的玩具,必须经过他们的同意,才能给别人玩。别人的东西,只有别人愿意和同意,自己才能去拿。
3
强迫分享会带来反效果
面对不愿意分享的孩子,父母强迫孩子分享,这是剥削。
强迫孩子分享,反而会让孩子排斥分享,对分享有抵触情绪,甚至,心里会有匮乏感。
被强迫分享的孩子,容易养成讨好型的性格。
父母强迫孩子去分享,会让孩子有一种感觉,我的东西我没有决定权,我的感受也并不重要,别人要我的东西,我必须给。
小区里,就有这么一个孩子,跟随爷爷奶奶长大,为了让孙子在别人眼里,是一个懂事的孩子。
只要别人要他手里的玩具,爷爷奶奶都让他给别人。以至于,现在别人多看一眼他手中的玩具,他都会主动地问:“你是喜欢这个吗?我可以给你。”
强迫孩子去分享,忽略孩子内心的感受,剥夺本该属于孩子的权利,这是剪断孩子的翅膀。
4
孩子的成长是一个习得过程。
想让孩子学会分享,离不开父母正确的引导。
首先,等待合适的时机。
从儿童发展心理学的角度,孩子上小学前都处在“前道德水平”阶段。
皮亚杰将儿童的道德发展划为四个阶段,第一个阶段(2~5岁)是一个为“自我中心阶段”,这个阶段的儿童缺乏规则来规范行为的自觉性。
《妈妈是超人》里,霍思燕建议嗯哼把自己不喜欢玩的玩具,分享给更需要它们的小朋友,可却遭到了暖男嗯哼强烈的拒绝。
接着,霍思燕说了很多的道理,可是,嗯哼还是很狂躁地说“不”。
霍思燕没有逼迫嗯哼,而是起身说:“我去给你倒杯水。”
节目中,霍思燕很明确地表示:
“我真的不是很想强迫他做这件事情,小孩子成长是需要时间的,如果他成长还不到这个阶段的话,我就可以选择放弃,慢慢来,他总有一天会养成。”
其次,尊重孩子的意愿,分享是基于孩子愿意。
当孩子不愿意分享,父母一定要尊重孩子的意愿。
孩子对玩具的“吝啬”,这也是说明他们的物权意识在萌芽,尊重孩子,有助于孩子的物权意识的建立。以后,他们才懂得维护自己的权利,当别人侵犯自己的利益时候,才会说“不”。
再次,鼓励孩子去分享。
孩子不愿意分享,可能是误会了分享的意思,以为分享就是把自己的东西送给别人。
当孩子不愿意分享时,可以先等待一会,再问孩子是否愿意。
还可以让别的孩子拿玩具交换,并且,及时让别人归还玩具,让孩子明白分享出去的玩具,还是会回到自己手里的。
芝加哥大学的心理学教授吉恩·迪赛说:“人从天性上来说就是自私的。”
养了一个自私的孩子,这不丢人。
丢人的是,不懂得尊重孩子的父母,逼迫孩子去分享。
允许孩子不分享,是父母给予孩子最大的尊重和爱。
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