1、什么是早教？
早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。通俗讲，早教就是从孩子出生开始，从视觉、听觉、触觉、运动、空间变化、语言等各方面给孩子多一些刺激，让孩子感受到爱、理解、安全、自信、快乐、幸福等。早教是一个持续的过程，其效果往往不是立竿见影，而是在潜移默化中，慢慢地对孩子的行为与性格产生积极的影响。虽然幼儿期的孩子发育还不完全，但不代表没有对外的感知能力。
2、早教重要吗？
脑神经科学指出，人的脑容量和智商虽然在出生时有很大的遗传因素，但人脑的神经元通路是可以通过刺激而增加的。而神经系统的发育有一个最基本的特点就是非用即退，不用就失去。
三岁之前，孩子的神经元网络还在形成当中，大量神经之间的突触的形成（和剪切）还依赖于生活体验和学习。所以如果给孩子创造环境，让他有学习、锻炼、探知的机会，让孩子得以从很多体验和自我探索中加强认知，从这个角度说，早教是有积极作用的。
3、早教和早教班。
早教是一种教育理念，是学龄前孩子的认知启蒙。但早教班，只是实现早教的一个场所。换句话说，在家也能早教，去幼儿园也能早教，去图书馆也能早教，去公园也能早教。这些场所没有高下之分，关键还是引导的那个人和引导的方法。但是，因为，大部分父母没有受过专业的训练，因此，现代社会，送孩子去早教班很有必要，更是一种趋势！
为了更好的帮助孩子选择适合自己的早教中心，很多家长会选择通过试听课去了解一个机构的好与坏，最终去判断这个机构是不是适合自己的孩子。说实话，虽然家长用心良苦，仅仅凭一节45分钟或一个小时的试听课来判断机构好坏，或者是否适合孩子，是很不客观的！表面看是为了孩子好，实际上有可能会害了孩子！
试听课对孩子来说很有可能是他第一次接触这个新的环境。孩子每到一个新的环境都需要时间来适应，不能仅仅用一次孩子表现得好或者不好来做判断。都说外行看热闹内行看门道，有的家长只根据孩子开不开心、表现得好不好来做判断，至于课程背后的意义，能给孩子带来什么长远的影响是很难通过一节试听课感受到的。因此，如果家长并不了解某个课程的培训体系，想要通过一节试听课去判断是很不全面的。
而且，从表面看，在试听课上，如果孩子确实表现"很差",某种程度恰好说明孩子和社会接触少，适应能力有待提升，毕竟孩子是社会人，孩子要长大，早晚要走向社会，所以，孩子试听课表现不满意，更应该给孩子多接触社会的机会，早教班就是不错选择!
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