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用心呵护 静待花开
张晓悦 中小学一级教师，自参加工作以来，历任毕业班数学课和班主任。勤于钻研、勇于实践、敢于创新，教学成绩突出。曾荣获洛阳市优秀班主任、市优秀班集体、县优秀班主任、优秀教师等荣誉称号。
我们常把孩子比做初升的太阳,那么后进生就是迟升的朝阳,比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱…….作为一名教师,我们有责任也有义务教育好这些学生，必须真心诚意地去关爱他们，在学习上严格要求他们，在生活上更要体贴帮助他们，做学生的良师益友，只有这样才能成为一个受到孩子爱戴的教师。
在我进入优仕这个温暖的大家庭里，时间虽短，但我收获很多，感悟颇深。
我的班级中有这样一个学生，他是个男生，能说会道，脑袋也很聪明，但脾气却很怪。数学课上往往一些难理解的题，他总最先明白。可却有着至命的弱点，上课时思想老是不能集中，不爱写作业，老是磨磨蹭蹭，而且不肯动脑筋，作业经常不做，即使做了，也做不完整，书写相当了草。为了让他改掉这个毛病，我采取了很多方法，软硬兼施，恩威并用，可还是不凑效。
我很苦恼，努力做到处处留心，想办法让这个问题学生变好，我开始找他谈心，却发现我找他谈话时，他口头上答应得好好的，可他就是“勇于认错，坚决不改”，依然我行我素，毫无长进，每次我都要被他气晕了，我的心都快要冷了，多少次想想还是算了吧！但我觉得身为一名教师要对得起自己的良心，要尽我最大的力量去转化他！于是我试着让他的同桌来帮助他，注意他平时都在干些什么，经了解发现，他不但不爱写作业，就连练习本，作业本都乱糟糟的，常常不知道作业写在了哪个本上，今天用的练习本明天就不翼而飞了。还有一个很大的毛病“撒慌”，拿以前写过作业凑数当新的作业。为了改掉他这些毛病，提高学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意每天下午大课间时间来帮助他。功夫不负有心人，后来终于发现无论在纪律上，还是在学习上都有很大进步，然后我就赶紧及时的给予表扬、激励他。是他处处感到老师在关心他，他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。为此，我感到由衷的高兴。
我想每个孩子都需要用爱心和耐心去感化。“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知名言，言犹在耳。我深感要做好一个老师必须热爱、关心、善待每一个孩子,以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心窗,不能让任何一个孩子成为遗憾。我想，或许自己的一点点关爱,一点点付出,就会改变孩子的一生,就会成就孩子的未来。
编辑：刘欢
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