修竹有节，节节高升；竹本无声，成音以箫。大部分热爱竹子的人都是高洁儒雅之人，古有苏轼“宁可食无肉，不可居无竹”今有西湖夜雨茶箫舍“云台说箫”。
金秋十月，桂子飘香，瓜熟蟹黄。坐落于岳麓以南，湘江以北的西湖夜雨箫茶舍正如火如荼地进行着一次独特的研学——高级班之洞箫制作，本次的主讲老师是云台老师。
云台老师，耕耘于洞箫事业多年，在洞箫的制作上造诣颇深！他除了具有极高的专业水准以外，还有一个难能可贵之处：愿意毫无保留地传授技艺、有一说一，有惑必解。
《吕氏春秋》记载：黄帝命伶伦伐昆仑之竹为管。箫，起于黄帝，源远流长。时至今日，却面临着“吹的人不多、懂得人更是凤毛麟角”的尴尬场景。它作为中国传统文化的代表之一，博大精深，值得我们传承。
箫的振兴与发展，仅仅靠着老一辈的人和现今懂得人是远远不够的。它需要更多不懂的人参与进来，学习吹奏、研究制作，这样才能做到百花齐放。云台老师深谙此理，所以不断开办着洞箫制作学习班。授之以鱼不如授之以渔，只有培养出一个又一个的“云台”，才能真正促进箫文化的发展。
洞箫制作高级班，是对已有技艺的深化，在开班人数上进行了严格控制。基本上算是一对一手把手教学，让学生有惑而来、满载而归。
第一天理论知识教学
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云台老师不按常理出牌。而是从洞箫文化、音色、律制入手，带领学生全面认识箫，对大家以往忽视的问题做了补充。一个高深的制作师，不仅需要有精湛的制作技术，还要有整体统筹观念，这样才能做出有灵魂的作品。
第二天理论知识教学
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➨听听学生怎么说【摘自本期学员山樵兄的学习心得】
“听了云台老师的课，总有种茅塞顿开的感觉，一直以为音色就是好听那么简单，其实不然，除去个人偏好，还有着共性的物理学标准。音色不仅体现在听得见的声音，还可以是看得见的图形。一支箫的好音色，能够通过数个倍频的激发变成可见的图形，而如何激发一组完美的倍频图形，才真正是洞箫的制作核心。
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两天下来，之前所有的疑惑基本都有了答案。来时为了验证本次学习的效果，专门带了两根问题箫。选取其中一根三八不合，音程紊乱的箫进现场改造：通过调整音程关系及一、二、三八音准，并对内径进行整理之后，出现了传统洞箫少有的共鸣音色，干涩滞闷消减，通透圆润有余，多谐波图形完美显现，真是爱不释手。
箫，虽然是一种简单的民族乐器，却也有着极其复杂的制作机理。既要注意传统音律与现代音律的碰撞；又要体现多个谐波的完美组合；以及以音准为前提的音色展现。在基本制作原理把控之后，看得见的就只剩下对选材、做工的要求以及品相的区别，自是因人而异，百花齐放。
第三天：课堂制作实践
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实践是检验真理的唯一标准。学员们选取已校直的紫竹箫料，在云台老师的指导下，进行洞箫实践操作。从吹口到位、基音及每一指孔音准到位，到各种高音指法音准基本到位，调整全管倍频到位。整个过程有条不紊、循序渐进。整个过程兼顾、权衡、妥协、包容伴着每个不同个性制作者的心血一并融入了每一根完美的作品。
竹如万物，百无一同，一竹一音，正是箫的魅力。每一支箫都有自己的灵魂，赋予它灵魂的人是制作师,每一支箫都应该有一个与众不同的故事。
一把好箫，一定是传统音律与现代音律美丽的邂逅；一把好箫，一定能体现多个谐波完美组合；一把好箫，一定会有以音准为前提的音色带来的最美的享受。
演奏者可以是感性的，制作者则一定要理性。有了理性的数据基础，才能给感性的演奏以足够的宽度空间。
新箫制作完工【西湖夜雨】茶箫舍 李赛老师试吹
《梅花三弄》
学习是为了更好地前进，如果你想百尺竿头更进一步，下一期研学班欢迎您。
下一期研学班时间11月8日星期五
学习，是前进的动力
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