爱好由来下笔难，一诗千改始心安。长期以来，小学作文教学一直是语文教学的短板，造成这种情况的原因很多，研讨的观点也纷繁复杂。但是作文课不好上，作文观摩课更难上，却是大家的共识。
这个学期，我们区进修学校刘飞老师带领东方德才小学的三位教师迎难而上，开启了辛苦又幸福的习作教学研究之路。
8月28日，开学伊始，我们全区进行了统编教材的集中培训学习，刘老师酝酿好了研究课题、方向和方法，并找到到德才小学的张月、张晓春、黄芳三位老师进行第一次研讨。
接到习作教学教研通知后，至今已经有近两个月的时间。首先，大家收集大量理论资料，研读学习，提升自身习作教学方面的理论素养。然后备课，准备大量的素材，引领学生积累，注重学生思维的训练。接着，试教，刘老师听课指导，再试教，不断修改，完善，希望呈现最好的教学效果！为了上好统编教材不同年级、不同类型的习作课。刘飞老师多次来到学校，分别找张月、黄芳和张晓春进行了汇课。根据三位老师的不同优势，精准把脉，指导大家进行了细致的研磨备课。10月18日，三位老师准备充分，开始了第一次试教。首先，四年级的黄芳老师执教《生活万花筒》引导学生打开记忆的闸门，回忆难忘的生活瞬间和经历，使习作有话可说。
为了上好统编教材五年级上册第五单元的说明文习作课。张晓春老师以厨房小帮手——搅拌器为例子，执教《介绍一种物品》。
教学中，张晓春老师引领学生通过摸一摸，看一看，用一用等实践活动，学生对搅拌器逐渐熟悉，逐渐了解，进而知道了这个厨房小帮手的功能、用途。亲身实践，亲手操作让学生对这个不熟悉的事物有了感性认识，为接下来的写作教学做了很好的铺垫。学生的实践操作和教师有针对性的指导，相辅相成，成为整节课的亮点。
张月老师本次执教的是六年级的作文评改课。在刘飞老师期初的教研辅导中，张月老师为本节课做了许多前期工作：班级中每个孩子准备了一个专门的作文练笔积累本，每学一篇新课文都会有针对性的练笔，课上评改，反复推敲五颗星评比方案。
张月老师指导孩子每天还要摘抄一篇和单元训练重点相吻合的优秀作文案例，列提纲、评提纲，工作做得扎扎实实。
试教之后，刘老师与三位教师进行了细致的反馈研讨，肯定优点，直言不足，令每一位教师受益匪浅。大家一致认为，这样的教研特别及时和实用。
10月22日，刘飞老师在百忙之中又来到德才小学，与三位老师进行进一步的沟通交流，针对大家在备课和修改教学设计过程中存在的困难答疑解惑。
相信在刘飞老师的引领和指导下，东洲区的小学高年级语文教学会越来越有实效，老师们都信心百倍，勇往直前！
