心若在，梦就在
●刘 慧耳畔传来“我知道，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟；我的未来不是梦，我的心跟着希望在动”，我的思绪飘到了两次招考失利的时刻，我的心为之一颤，我的未来到底是不是梦呢？
这两次招考的失利意味着我将没机会再参加招考，因为岁月已经给我设好了门槛。心中是梦碎的声音，眼泪也啪啪的作响。现实告诉我，招考梦真的碎了！现实也告诉我，我也还算身在其中，因为我还在和家乡的曲尺河小学的孩子们在一起。我安慰自己：我的未来不是梦，梦仍紧攥在我的手中！
追随着心中的梦，我处处寻找身边的可爱。丰子恺曾言，你若爱生活处处都可爱。我沉醉在孩子王的世界里。新学年接手新的娃娃们，他们有时会让你哭笑不得，拿了别人的作业改成自己的名字后交过来让我批改。仔细一看作业本名字还有时隐时现的别人名字的字迹。他们也会很真诚的跑到我跟前透露他们发现的小秘密：睡午觉时，辉在装睡，还不闭上眼睛；吃饭时，轩不吃黄瓜；写字课上，平在打瞌睡；数学课上，翔在玩自己的文具盒……，如此种种，让我忙得不亦乐乎！追随着心中的梦，我认真仔细对待每一个孩子的优点和缺点，积极的去发现孩子们的光亮。古语云：亲其师，信其道。为了让学生更亲近其师，为了唤起学生的学习热情，我让孩子们大声的用语言说出对别人优秀行为的肯定。每一个孩子共同拍手说出“棒棒棒！你真棒”；为了让孩子们爱上画画，我在网上学习简笔画后，手把手教孩子们步骤，然后运用多媒体、结合教材讲解，激发孩子们的创作热情；为了巩固孩子们的生字词的掌握，我在黑板上用给汉字注音、组词的习题式方法让孩子们亲自书写、展示，最后表扬字迹工整，正确率高的孩子们。孩子们乐在其中，我也醉在其中 。
每天在与娃娃相处时，更让我陶醉在每天与孩子们生活学习的小细节中。当小a的写字上的字迹工整的交给我批改时，我会大声骄傲的对全班孩子们说：“小a的字迹工整漂亮，真的很不错！”接着会让孩子们传阅！号召每个孩子都写好中国字！更号召每个孩子做好中国人！借此渗透作为中国人的幸福与自豪！当小b拿别人的作业当替代品给我批改时，我会把她叫到没人的地方，拍拍她的肩膀，让她告诉我为什么这样做？当知道“她自己不想写作业”的原因后，我首先让她认识到自己的错误，并告诉小b写作业是作为学生必须完成的任务，更要做一个诚实的孩子。并要求她还给人家并道歉。并亲自监督她把落下的作业完成好，重新拿来给我批改。并表扬了她字迹的工整，态度的改变值得老师肯定，孩子最后露出了淡淡的微笑！追随着心中的梦，我相信，我的未来不是梦！因为，我是我的家乡曲尺河小学的孩子王。我更相信，我的未来梦一定会乘风破浪，给我直挂云帆济沧海的勇气去追随着未来！
耳畔仍然有歌声在吟唱“我知道，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟；我的未来不是梦，我的心跟着希望在动”，此时，眼前飘过孩子的笑脸，我的心已释然：心若在，梦就在。（作者单位：松滋市卸甲坪乡曲尺河小学）推荐阅读：1.做一名有梦想的教育人｜ 山栀子2.寒门欲出贵子，须善待乡村教师3.【时评】别让形式主义痛点成乡村教师泪点｜山栀子4.谢谢你，愿意做我的学生5.【坪上师语】长大后，我就成了你｜刘慧
点击在看
送你小花花
