聚焦职业生涯规划
YE WU PEI XUN
明晰专业发展路径
.10.17
——初中部举行全体教师业务培训
一直以来，如何加强教师队伍建设，教师专业化成长都是我校教育教学中最关注的问题。10月17日，初中部科研室特别邀请到教育部师资培训班讲师、职业生涯规划师冯燕老师为初中部全体教师开设《如何运用生涯规划辅导学生持续成长》的专题讲座。
讲座伊始，冯老师以信息送达不自动构成教育为中心，讲述家和业生涯规划团队的发展历程与理念。她将人生比喻成一场马拉松，每个在途中的人都会遇到迷茫和痛苦，而明确具体的职业规划和职业方向就是我们的引路航标。冯老师以“我要成为什么样的人？”为设问抛出本次讲座的核心问题：我们每一位教师应该从哪些方面入手进行专业发展规划设计以及引导学生持续成长？“有目标的人才有强大的抗挫力，有目标的人才有持久的学习力。”冯老师认为当今世界最需要的人不再是能写会算的知识工人，而是具有更大能力，适应多语言环境，提倡合作，能解决复杂问题且具备核心技能的人。
讲座期间，冯老师以专业品质、职业精神与理想抱负、职业道德等词语阐述了教师立志研修的内涵，指出新时代背景下的教师应当做一个终生的学生，不断学习，不断进步。她以生涯规划团队中参与培训的各类人为例进行了详细的阐述。运用个性特点分析、性格归类、九宫格测试、人生的阶梯等方法让各培训者对自己的职业生涯作出明确判定。冯老师认为，生涯辅导的六把钥匙分别是梦想的力量、偶像的力量、学校的力量、世界的力量、同伴的力量以及老师的力量。而教师作为六大力量之一，应先对自己的职业作出规划。教师职业生涯规划具有三大阶段：职业生涯早期，得到锻炼最大就是最好的工作；职业生涯中期，收入较多就是最好的工作；职业生涯晚期，实现人生价值就是最好的工作。冯老师还以德育在学校教育中单列是现行做法的极致为题讲述了育人研修内涵，强调作为教师应该始终保持与学生的沟通与交流；班主任在工作中要注重学生德育目标、内容、途径与方法；在学科教学中渗透德育教育等德育路径。要做学生生涯发展的同伴，做学生终生学习的同学。
本次讲座，主题鲜明，指导性极强，为老师们指明了专业发展方向，提供了专业发展路径与方法。相信通过本次专题讲座，各位老师定会在职业生涯规划与专业发展的道路上越走越广！
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