“聚焦语文要素 提升核心素养”--新学期语文统编教材培训活动
8月28日下午两点我校在五楼录播室进行了“聚焦语文要素 提升核心素养”——新学期语文统编教材培训活动，由语文、音乐、体育、美术、综合实践、道德与法治、英语教研组全体组员参加了本次培训。首先由季繁超主任介绍本次培训流程以及为大家为带来优秀见解和课例的三位老师。
第一位为大家进行培训的是李杰老师，她为大家呈现对于部编本一年级语文教材中阅读教学的认识--《整体把握 将培养能力落到实处》。
一、新教材在阅读方面的改变，主要体现在以下三点:1.重视大量阅读，将课外阅读纳入课程；2.对学生的阅读能力和阅读量提出了更高的要求；3.更加重视了对学生阅读能力的培养。
接着李杰老师提出如何更好地运用新教材来开展阅读教学、培养学生的语文能力呢？在李杰老师这里给我们分享了天津市河东区教育中心的罗祎老师建议我们要加强朗读技巧的指导，要重视阅读技能的习得。具体我们可以从以下几个方面做起:1.读好课文；2.积累语言；3.学习阅读。
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精彩的分享，详尽的解说，让在座的各位老师受益匪浅。正如李杰老师说的:在教育的旅途中，我愿做一个行者，不断行走，不断思索，以求让自己的课堂更加有效，让学生的语文能力得到提高。
接下来是我校的年轻骨干教师刘传薪为我们带来了《胜日寻芳凤凰城 踏春归来话收获》__山东省统编小学语文教材课堂教学观摩研讨会学习汇报。
她不仅对中低年级的语文教材进行了详细地解读，还亲自录制了两节精彩的课例《铺满金色巴掌的水泥道》和《我变成了一棵树》。
她说，这场报告，给我们青年老师提供了努力的方向，我们一定要精心钻研教材，吃透文本，提高对教材的理解和把握能力。精彩课例，指导实践。新的思考，共同进步。她提出了在阅读教学中应做到以下以下几点:
一、明确教学目标二、优选教学内容三、扎实落实教学过程
新学期，小学语文全面迈入统编教材时代，语文教学也面临一场全新的改革，我们一线语文教师，任重而道远……最后为大家进行培训的是我校优秀的语文教师陈守冠，他带我们首先认识了一下统编教材。然后是阅读的编排特点。这里他提出:阅读的编排呈现出了许多亮点，一是课内阅读和课外阅读的紧密结合。二是培养学生主动阅读的习惯。三是引导学生循序渐进地学习把握文章内容。四是集中编写现代诗，培养学生对现代诗的兴趣。
就以上观点，陈守冠老师进行一一举例，让讲解更加透彻详实。
最后，细心的陈老师还给大家分享了有教材培训和优秀课例的“人教微研”APP。培训活动接近尾声，颜敏主任做了总结。教学有法，教无定法。只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使语文课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。
这次培训活动为我们提供了难得的平台，我们一定要珍惜每次培训的机会，认真学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基础。教学永远是一门存有遗憾的艺术，有很多问题值得我们去反省、深思、实践——也唯有此，才能使遗憾不再是遗憾，我们的教育教学才会永葆青春。
