他们凭什么拿特等奖！第五届扬子晚报杯统编教材同步作文大赛颁奖典礼 一起见证荣耀时

从10万余篇海选作文评选

到近1200名选手进行巅峰对决第五届扬子晚报杯统编教材同步作文大赛今天在南京市中华中学举行

颁奖典礼

一起来看看现场的情况吧

本次颁奖典礼也是大咖云集

江苏省委原副书记、江苏文联名誉主席顾浩江苏省写作学会会长骆冬青江苏省作家协会副主席、知名作家祁智中国语文报刊协会副会长姚卫伟等都来到了现场

为获奖的选手们表示祝贺并为他们颁奖

江苏省委原副书记、江苏文联名誉主席顾浩为特等奖学生代表送“福”字

江苏省写作学会会长、南京师范大学文学院教授、博士生导师骆冬青宣布特等奖获奖名单

凤凰出版传媒集团编审，江苏省作家协会副主席祁智现场互动

中国语文报刊协会副会长、扬子晚报《精品·兴趣写与读》杂志特邀主编姚卫伟现场互动

中国儿童文学作家

“国际安徒生奖”获得者曹文轩先生

虽身在北京，但也在第一时间给

获奖选手们送上了祝福

遇到这么多作家学者

小写手们也是特别兴奋

互动环节纷纷向大咖们提问

特等奖和一等奖获奖选手代表

与颁奖嘉宾合影

特等奖选手与嘉宾合影

一等奖选手与嘉宾合影

除了我们的获奖选手以外

特等奖获奖学生的老师们也获得了“优秀指导老师奖”

今天他们中的获奖代表也来到了现场

优秀指导老师代表领奖

本次作文大赛的四组作文题都受到了同学们和家长们的高度赞扬

参与作文大赛不仅是收获，还有学习下面让我们一起来看两位特等奖学生的获奖作文

小学组获奖代表

南京市力学小学 欧阳菡悦

演讲：有爱的文字才最动人

（现场发言节选）

力学是一个建立在坡上的小学，所以它空间不大，有很多楼道、很多转角。每一楼的转角处，都有一个小小的房间，布置温馨独特，有家的味道——那是悄悄话空间。顾名思义，这里有很多我们的小秘密、小故事、有老师和同学的谈心，有几个好伙伴的咬耳朵，也藏着爱。还有半年，我们这一届即将毕业，可是我心里分外不舍这座建在坡上的母校——还有很多转角我没有走过，也有很多故事还没好好地回味过，一楼转角处的艺术长廊我也还没细细的端详过、漫步过、享受过。“有一种母校，叫毕业了就很美。”网上如是说。但是我真心觉得，力学一直都很美，让人分外不舍、分外珍惜。我，作为力学园里一个兼顾“爱”与“被爱”的小小个体，愈发感到温暖和甜蜜。周身有爱，心中承载着爱，笔下才能有爱，墨香里才渗透了爱。有爱的文字，是最动人的，也是重若千钧的。

决赛作文

小学五六年级组

题目：转角遇见爱

厚重的父母之爱，纯真的同学之爱，无私的老师之爱，还有素不相识的路人之爱……诗人说：“有爱柳暗花明，因爱绝处逢生，为爱永不放弃。”爱让你分享快乐，爱为你分担忧愁。春天无处不飞花，社会处处都是爱。关于爱，关于爱的故事，关于爱与被爱，说出你的所见、所闻、所历、所思。体裁不限，不少于500字。

转角遇见爱

南京市力学小学 欧阳菡悦

那一年，三年级的教室正坐落在转角的地方。上下楼格外方便，一抬头是教室，一低头是校园的操场，欢笑连连，暖意融融。

那一天，阳光分外明媚，料峭的春寒挡不住迎春花开的热情和绚烂。我匆匆吃完午饭，理清最后一点纷乱的思绪，清清爽爽地走出教室。与我一同去赴这场作文比赛的还有三位同学，我们打趣地说着两个月的训练，即将的赛事，语调轻松无比，可是，谁也不知，站在转角处楼梯口的我们，到底是怎样思绪万千。

正欲下楼，身后忽然传来一阵脚步声。我扭头一看，诧异地发现乐乐和露露。“你们怎么来了？”菁菁不解。“我们来给你们送别的呀！”乐乐冲上去，给了菁菁和枣枣一人一个大大的拥抱。露露拉过我，俯下身，在我耳边轻轻说道：“加油，你行的！”我不禁抬眸看向她，午后的阳光，不知何时从栏杆里探进来，不偏不倚地照耀在她的脸庞上，温暖、柔和，比三四月份的迎春花，更加生机勃勃。我不知何故，忽然鼻头一酸，空气中所有水因子都向眼帘扑来——可是泪水终究没有流出来。

我望着露露，挤出一个微笑，很郑重地点点头。我望向菁菁，她的眼眸中也有什么映着阳光，轻轻闪烁。我朝她们挥挥手，与菁菁和枣枣一同往楼下走去。

如今写到这里，突然有些遗憾，当时没有再回头看一眼那个布满阳光的转角处。我不知那算不算“爱”——便是至今也没有明白——只觉得那个转角，从此有了含义。

六年级的教室好巧不巧也坐落在楼梯口的转角处。一抬头是教室，一低头是窗边繁茂的梧桐树。那个中午，阳光分外绚烂、明亮，尽管天冷得像西伯利亚，我猜，升旗台前的腊梅花已经绽放，冰清玉洁、幽香扑鼻。

菁菁背上书包，把饭碗送到桶里，走出教室。她要去赴百科综合知识竞赛。她看上去云淡风轻，心里恐怕也是暗潮汹涌。因为上一次校队的意外败北，很多重压力都压在了这一次队员们的肩上。

我们简单的送别、祝福之后，目送菁菁的身影渐渐消失在转角处。乐乐回去吃饭，发现自己竟然吃到了双黄蛋。她激动地告诉我们几个好姐妹，第一个想到的都是菁菁的赛事。“菁菁有这么好的运气，一定能考好！”“我们把幸运都送给她。”……

我冲到楼梯口的转角处。我不知道菁菁走了多远，听不听得见，听见了会不会红了眼眶。千言万语都哽在咽喉。最后，我用尽全力向下喊道：“菁菁，加油！”

此时的转角处布满阳光，腊梅幽香萦绕在鼻尖，真香啊，比迎春花还香。

转角遇见爱，莫过于一扭头，柳暗花明，花香与笑颜齐齐绽放，那个洒满阳光的转角站着你爱的人和爱你的人。

这是我心中转角处的含义，诗情画意、生机勃勃，涵盖了四月春花、腊月雪梅。

评委点评

读完此篇现场竞赛作文，惊叹于小作者的才华！后生可畏，后生可叹。精巧的构思彰显出小作者思维的独创性。小作者叙述了发生在三年级和六年级的两次赛事，两件事都发生在转角处，变的是时间和地点，不变的是人物，是同学间的真情。小作者紧扣“转角”来选材和组材，彰显了小作者思维的缜密性和独创性。古人说“意在笔先”，文章背后其实折射出来的是思维的价值。精美的文笔凸显小作者表达的细腻性。文章叙述的事情其实很简单，但是让我们读起来并不简单。这要归功于小作者精美的文笔，细腻的表达。文章把叙事、描写和写景融为一体，情景交融，借物抒情，语言优美、隽永，令人回味。——金立义（南京市晓庄小学校长、特级教师）

中学组获奖代表

江苏省海安高级中学 张楷

演讲：天晓得文学是什么（现场发言节选）

曾几何时，天晓得文学是什么，那一行有一行的文字，又有什么意义。曾几何时，天晓得文学有什么用，被理科看不起，被工科嗤之以鼻，在他们的心目中，文学就是闲得无聊的人风情。其实真正懂得无用之用的人才是最理解风情的人，无用之用实为大用，正如庄子所言：“人皆知有用之用，却不知无用之用也”。在文字的濡染下，我终于晓得，这一行有一行的文字，是被春风吹绿的梧桐，是被秋风卷起的落叶，是被酷暑炙烤的蝉鸣，是被冬温凝固的冰雪，是爱你的人传递温情，文学是一个人骨子里真情的绽放。文学会用或形象或哲理的方式告诉我们为什么活，怎么好好生活，我要活成什么样。这其实才是真正的大用。

决赛作文

高中组

以下两个题目请任选其一：1.请以“天晓得”为题，自选角度，体裁不限，写一篇不少于800字的文章。

2.《庄子·大宗师》：“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。”泉水干了，鱼儿们一起处在陆地上，用湿气相互嘘吸，用口沫相互润湿，倒不如在江湖里互相忘记。以相爱与相忘为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

天晓得江苏省海安高级中学 张楷黑格尔曾说：“所有物质的普遍规律，都是由绝对精神演化而来，而绝对精神是独立于人的思维而天然存在的。”

换句话讲：“所有真理的本源只有天晓得。”

事实上，不仅是黑格尔这样的哲学家有此想法，中国诗词更是将“天晓得”的原则体现得淋漓尽致。苏东坡遇人生不顺便“明月几时有，把酒问青天。”杜子美见国破家亡便认为“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”张若虚更是将人生无解之愁倾之于天：“不知江月待何人，但见长江送流水。”

而西方哲学中，更是广泛采用“天晓得”的方法论。康德的物自体，莱布尼茨的“灵魂独立论”更是极不负责任地将万物本源推给上天去解决。

那么，难道万物真理的本源只有天晓得吗？事实上，“天晓得”是人类对自身能力的极度不自信和渴望求助于他物的本性的表现。也难怪，那时的狂风暴雨天崩地裂，人类根本无法解释和解决，只有将此看作上天的惩罚，才能获取心灵上的慰藉。

而随着人类思维的发展和科技的进步，“天晓得”也渐渐转变为“人晓得”。可问题随之而来，处于“天晓得”和“人晓得”的矛盾冲突之中，人有如何巧妙地处理好两者关系而服务于己的？

我认为，世人处理“天晓得”和“人晓得”的方法莫过于三种。

一种是融入于天。画家钱选曾有一幅《秋江待渡图》。火红的枫叶下站着孤独的人，钱选的江面上是渡船，远方是浅蓝色渲染的新世界。这就是南禅宗中所谓“渡”。《坛经》中曾写道六般若波罗蜜，其中一种就是“渡”到彼岸，脱离于尘世中的灵魂，而到彼岸的虚无之中找到人生的终极智慧。八大山人也在《秋霁图》中将流水延伸至天边。那是人的智慧所能到达的地方。钱选和八大山人一样，找到了“人晓得”和“天晓得”之间的巨大差距，他们渴望脱离于现实而飞到智慧的天边。而我认为，这种做法是逃避“天晓得”与“人晓得”对立冲突的表现，是人性中懦于求和的深刻体现。

第二种，是全面推行“人知道”。爱因斯坦在《广义相对论》的结语中写道：“人的知识已突破天的束缚，哲学也无法再指导具体科学。”正是这样心理特性的树立，让人类开始藐视自然。“人知道”“天知道”的全部，所以近些年环境污染问题日益严重，美国、澳大利亚一些地方的山火也是频繁爆发。“人晓得”的狂妄最终榨出了自然的眼泪，也将人类自己置于水深火热。

第三种，也是我个人最推崇的一种，是用“天晓得”的心干“人晓得”的事。我尊重万物的本源规律，却也批判性地为我所用。苇岸本是朦胧派诗人，但后来的他开始钟情于脚下的这一片大地。在他的《二十四节气》中，他成日静坐于农田之中，看蟋蟀的爬行，观麦苗的生长。“天晓得”掌控着这一切的规律却也为“人晓得”利用而改变。他记录下二十四节气下万物的变化，从“天晓得”的表象去提取“人晓得”的知识，却也时刻喜爱和崇敬着这一片天地。正如他自己的话所说：“要有一颗与天地荣辱与共的灵魂。”

总之，“天晓得”曾让人类陷于迷茫，却也让人有了探索的勇气和知识的光明。而他们毕竟还在那里。正如勒庞在《乌合之众》中写道：“人总要有可依附和看重的东西。”对于“天晓得”，我们不畏不惧也不狎不侮，以一个相对平视的视角看待人与天拥有真理的冲突，我想也是我们最好的态度。

评委点评

全文在时空隧道中穿梭，在哲学天地里徜徉，彰显了深厚的文字功底和较强的思辨能力。开篇切题，论证严密，叙议融通，层层推进，聚焦“天晓得”和“人晓得”的关系，提炼出“用‘天晓得’的心干‘人晓得’的事”的观点，见解独特、切中肯綮，这不正是我们现在所倡导的“天人合一”、遵循规律的新发展理念吗？美中不足的是个别地方引用和表述还欠准确、贴切，如最后一段的“不畏不惧也不狎不侮”可否改为“敬而不畏，亲而不狎”？“汝果欲学诗，功夫在诗外”，作者能做到“精骛八极，心游万仞”，“天晓得”平时读了多少书！——吴铁俊（江苏省镇江第一中学校长、特级教师）

从今天开始

会有更多特等奖同学的作文陆续公布

让我们一起在大赛中写作、成长天晓得，我们的一次转角

会不会遇见更好的自己，遇见爱下一届扬子晚报杯作文大赛我们等待更好的你来参赛呦~~

小编在此提醒

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还有几天就要过年啦

新的一年，新的希望，新的历程新的突破，承载着我们新的梦想小编也在此祝福所有的小朋友、家长、老师万事如意，幸福安康！

他们凭什么拿特等奖！第五届扬子晚报杯统编教材同步作文大赛颁奖典礼 一起见证荣耀时刻！