精英时代-11-20
高考是很多学生人生中的一次重要的分水岭，近年来关于高考改革的消息层出不穷。
教育部也发布了通知，一些省份已经实施了新高考政策，采取“3+3”模式，像我国的北京、河北、江苏、江西、山东、广东、海南等地开始实施了。
在新高考的改革下，语文出现7大变化，一起来看看吧！
变化一
语文试题的题量会加大，题型将更加注重阅读量和阅读速度，学生们在私下要加快做题速度了。
变化二
命题范围将大大扩展，学生需要加大课外阅读量了。
变化三
试题内容重在考察学生的信息筛选能力和逻辑思辨能力。
变化四
加强了对课外阅读的考察，包括经典阅读、阅读面与阅读品味，这部分的分值还会加大。
变化五
文言文题型难度加大，文言文要1+X，考课内的一篇古文，然后配上四、五篇课外古文。
变化六
题型更加注重综合性，学生需要灵活运用。
变化七
高考作文要重视议论文，同时不能放弃叙事文。
以上就是新高考语文出现的7大变化，总之，语文科目的考试难度会越来越大，虽然学生从小就开始学习语文，但还是要多积累和多阅读，加强阅读理解能力，平时还需要多练字，字迹在考试中也是影响分数的一大因素。
就在最近高考的报名工作已陆续启动，的高考已开启了倒计时的模式。
前不久教育部办公厅发布了关于《新高考过渡时期数学学科考试范围说明》和《新高考过渡时期语文学科背诵篇目说明》的通知，分别对12个已经开始实施高考改革的省市语文科目的考试范围调整作出了说明。
教育部考试中心公布语文变化
1、语文的背诵科目仍在不断增加
教育第2批高考综合改革试点省份（北京、天津、山东、海南）语文要求背诵篇目为58篇，包括文言文必修8篇，文言文选修10篇和诗词曲40首。
第3批实行新高考改革省份已使用新教材的语文背诵篇目增加至64篇，第3批新高考改革试点省份还未使用新教材的语文背诵篇目是60篇。
2、新高考语文改革背诵课文成为语文“大杀器”“拉分王”
语文必背篇目增加至58篇，包括文言文18篇，诗词曲40篇。将继续增加。背诵对语文学习的重要性不言而喻，很多同学说：语文书上最可怕的四个字就是“背诵课文”。
其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法，才能切实提高背诵效果，事半功倍。只要掌握这些技巧语文很容易考到135分左右。
情节
记住要背内容中表示时间、方位顺序的词语。掌握事情的发展过程、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
比如背诵《观潮》三四段结合观潮时间变化、潮水位置变化、人群反应变化顺序的词：
午后一点左右，远处.....人声.....；过了一会.....响声...人群....；再近些，白浪....；浪潮越来越近........，大家.......
按照这样列出关键词，对应填空就更容易背诵了。
问题
提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
如《走遍天下书为侣》第七段：
首先“我”会思考什么？（思考故事中的人为什么这样做；作家为什么这样写？）
然后“我”会怎样做？（续写--回头品味--读其他部分内容找到别忽略的东西--列单子。）
最后“我”还要做什么？（关于作者的想象：怎样的人？怎样的生活经历....）
利用这三个问题，同学们就能正确而快捷地背诵出这一段了。
人物
记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
列表法
记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。
如背诵《圆明园的毁灭》第三段，大量列举了园内各异景观，可以将其从类型上进行分类，提炼出景观名称；
加上对应的景观修饰词，进行感官串联，即可迅速完成背诵。
对比法
把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
如背诵《大自然的声音》第二段，抓住风的特点（大自然的音乐家），当他翻动树叶时，树叶像歌手........；当微风拂过时，像呢喃细语.......；当狂风刮起时，像雄伟的乐曲.......
这样，从比较中抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。
分合法
先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。
或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。
如背诵《秋天的与雨》第二段：可先分别背熟银杏叶色彩形态；枫叶色彩形态；田野色彩形态；菊花仙子的色彩形态。
然后再把这几个画面串联起来，一气呵成。
抄诵法
俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍。”
背诵诗词或短文时，可以先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
这样下来，不仅会背也可以顺利完成古诗文的默写要求一举两得。
⑧耳听法
这种方法是由一个人或一部分人朗读，大家洗耳恭听。或运用课文朗读音频，反复收听，用这种方法训练背诵，比单纯反复朗读效果会更好些。
情境法
创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。
间隔法
背诵课文或是字词不能怕重复，要不断循环巩固，当天背；第二三天复习检查、一周后再巩固一遍，温故知新，常读常新。
语文学科背诵篇目增加，在中国教育中，一直以来都忽略语文教育，实际上语文是所有学科基础，只有语文学好了，学生才会有较强的逻辑性、理解能力。
但从家长给孩子报的课外辅导班中，就能很明显察觉出对于语文的忽视，因此在新高考教育改革中，明确指出语文科目考试难度将会逐步提高，这也要求家长从小培养孩子的阅读习惯和积累。
