现在是人人都可以写作的网络时代，热爱文字的你，想被大家看见吗？那就去写作吧。
《写作吧！你值得被看见》这本书是台湾作家蔡淇华所着，本书有着醒目的黄色封面，下面有一行字“任何人都可以上手学会写作技巧”深深地吸引着我。
蔡启华老师在第一本书《一万小时的工程：隐形的天才》中说“教写作，不如教感动”。能感动他人的文章，就成了被看见的文字，同时也看见了值得被看见的你。
《写作吧，你值得被看见》这本书，告诉热爱写作的人们，你值得被看见。这本书用40篇简洁明了的故事，通过旁征博引的形式，用独到又鞭辟入里的分析，聚焦了写作的多道法门，告诉读者文章到底要写什么？文章又要怎么写？告诉我们，写作不是一件难事，而是一件自然的事。
写作开拓视野之门
生活就是素材，素材都包含在生活之中，认真的生活就会有源源不断的创意。
散文家史德华所言，文学应源于生活，但又高于生活。当作家之前，须先成为生活家。
蔡淇华作者说：每个书写者的生命现场，都是他一生取之不竭的宝藏，好的作品很少不从自己的生命经验出发。
要想观察生活，首先必须有觉察力。同一件事情或者同一段经历之中，不观察生活的人觉得都是一样的；而观察生活的人，一定能从中找到独特之处。作者在文中列举了很多帮助文学爱好者打开视野之门的例子。
《一天一百次的坠落》，通过学校足球队的守门员，记录足球心路历程。第1次，他写的是“团结很操，教练很严，希望比赛拿名次”这几个字。蔡老师根据他写的这几个字来提问，男孩一一回答。渐渐的，男孩的眼中有了光芒，当老师把他们刚刚的对话抄下来，给了他，男孩在一周后交了一篇定名为“本事，一天100次的坠落”，并参加了文学奖投稿，虽没有获奖，但是已经打开了这个孩子的视野之门，这就是觉察力。
在现实学习中，也是这样子的。春天来了，让孩子写写眼中的春天，有的孩子就直接写到：“春天来了，草绿了，花开了，小鸟飞来了。”根据提示过后，孩子们才会去仔细的观察春天，花到底是怎么样的？都有些什么颜色呢？草又是怎么样的呢？通过观察，写出来的文章就会更生动，更形象。所以每一个热爱写作的人，都需要有一定的觉察力，才能打开自己的视野。
法国艺术家罗丹说，这世界并不缺乏美，只是缺乏发现美的眼睛。
观察生活，培养自己的觉察能力，这就是写作成长的过程。
开拓写作者的视野还有很多，比方说下面这一个例子。
“去！去读册！阿嬷昧要紧，紧转去厝仔读册！联考卡重要，紧转去。”
这是一个学生，在升学考试前一天，去看完生病的祖母，祖母生气地赶他回来学习。短短这几个字，写出了一个临死前挂念孙子学习的老奶奶。
这就是对话力。
我们常说什么人说什么话。而生活中的对话，我们有必要记下来。甚至日常“偷听”，“默记”别人的对话，更能写出活灵活现的对话，会觉察的写作者，连对话也不会漏掉的。
写文章需要真情实感，也需要一双会觉察的眼睛，还需要实际感受的能力。下面我们来说说一些动人的故事。
动人的生命故事
“打下去，打下去，扫地时间，全班同学会在旁边大喊，但我紧握的拳头正停在半空中……”
打架是孩子们中常常出现的事例，那怎样才能的更生动，更形象，作者教我们一招出场力。
将转折的一刻放在最前面开场，让叙述变得生动一些。这种在故事的转折出场的写法营造出戏剧的张力，让读者更有耐心读下去。
烘托力，用侧面的手法来烘托人物。文中指导一位小作者写先祖父，没有直接写祖父，而是写祖父与他人的关系，这让别人更加清楚的了解祖父的特点。
就像小学课本中的一篇《梅花》，在海外的外公特别喜欢梅花，时不时拿出一幅珍藏的梅花图看一看。这不仅仅表达外公喜欢梅花，更表达的是外公对祖国的牵挂，对祖国的爱，这就是用古诗来烘托的手法。
与别人聊天，听听他人的故事，把他的故事遇到自己的文章中去，这就是聊天力。聊天也让每一个人都成为现在的蒲松龄。
雅典娜神话的故事，伊卡洛斯翅膀的故事……大家都不陌生，把这些故事运用到自己的文章中去，那就是引用神话典故，这就是用典力。历史典故，文学典故，故事典故等等，贯穿到咱们的故事当中，再结合实际生活，那咱们的文章是不是更具有说服力呢？
好的文章一般都有好的故事，把这些好的故事收集起来，就是生活的创作元素，是召唤读者的密码，也叫素材力。
有了好的故事，加上必备的写作能力，就成了一篇好的文章。
必备的写作能力
命题力。好的题目，对读者具有吸引力，是文章的名片，是入口。怎样才能给文章选择一个让读者感兴趣的题目呢？
朱自清和龙应台不约而同想为父亲塑像，但他们不以“抽象的爱”命题，朱自清选择“具象”的背影，为伟岸的父亲定影，龙应台挑选“动作”——目送，表达对父亲的不舍。这两篇近两个世纪初的怀父代表作，恰巧代表命题的两大诀窍：具象与动作。
具象或动作作为题目，可以更直观的表现一件美好的事。有画面感的具象与动作更能刺激视觉，也更能挑起读者的兴趣。所以我们在为文章命名的时候，可以有意识的加上去具象和动作，让题目给读者发挥更多的想象力。
镜头力。物愈小，愈动人，就从远景、近景，拉到特写……
这样的例子很多，就拿《江雪》来说，远景“千山鸟”，拉到全景”万径”，再拉到近景“孤舟”，最后镜头“寒江独钓”的近景老翁就是特写了。镜头越慢，拉得越近，越能调动读者的心情，这就是镜头力带来的效果。
“词汇力，节奏力，逻辑力，矛盾力，反向力”等等写作方法，都运用一个个生动、易懂的事例，教会我们不同的用法，让文章更有活力、更有吸引力。让每一位写作者都能运用得上，让自己的文字成为被别人看见的能力。作者就是用这些方法知道一千多人创作，让创作者获得许多奖项。
写作吧，你值得被看见！拿出笔来，把生活实践经验刻化到文字中去，成为更好的自己，也值得被别人看见的自己。
