如何学好高中物理，下面是小编整理的来自北大的一名学霸总结的物理经验，希望能对大家有所帮助。
高中物理怎么学
首先，我想谈谈物理平时的学习。
高中物理的学习应该分为两个阶段，高一高二的基础学习以及高三的复习。学习时高中物理是一门理论性、逻辑性、实验性均很强的学科，有众多的概念和规律。
在高一高二的学习中，我们要注意的是把握课堂、把握课本。
首先，高中物理课本是我们学习新知识的立足点。在这里，我想提出个人对预习的看法。有些同学提倡预习，认为预习让自己抓住重点，提高听课效率;而有些人则反对，认为预习后，上课的新鲜感就没了，反而降低了听课效率。其实，学习方法因人而异，适合自己的才是最好的，在前两年，你大可以多多尝试不同的方法，找出效果最好的那一个。对于别人的学习经验，只能是参考借鉴，不能当作金科玉律。
对高中物理课本内容的学习，我们一定要懂得思考，真正弄懂每一条原理的来龙去脉，而不是囫囵吞枣;真正深入理解和领会知识以及运用，而不是对知识死记硬背。对每一个概念、公式、定律，都要“咬文嚼字”地思考每个限定条件，每一个规范的、严格的措辞。
注意不要混淆两个名字类似的概念，譬如，“质心”和“中心”，由于它们只有一字之差，运用中很容易混淆。
其实，“重心”和 “质心”这两个概念有着不同的内涵和外延，是两个截然不同的力学概念。
首先是高中物理定义上的区别：质心是一个假象点，假象的质量的中心，即研究物体运动时可以把物体当成质点,而质点的位置就是物体质心的位置;而重心是指一个物体的各部分所受重力的合力的作用点。
其次，是条件上的区别：质心只与物体本身特性有关，与外界环境无关;而重心与物体本身特性及外加重力场均有关。
最后，当重力场不均匀时，两者也不一定在同一点上。再比如“平衡状态”与“平衡位置”前者是指在共点力作用力，物体相对与地面保持静止、匀速直线运动或匀速转动的状态;而后者是做简谐振动的物体所受回复力为零的位置。
如何学好高中物理
接下来，我想谈谈高中物理怎么去巩固。我说过自己迷信题海战术是不对的，放弃题海战术并不意味着不作适量的练习但是为了提高自己的应试能力，对于理科的学习适量的习题是不可或缺的，在练习中你才能提高运算能力和速度，锻炼思维的快速应变能力，同时掌握规范的答题步骤。但做题也是有技巧的，要把握住两个字：一个“精”，一是“思”。
“精”，主要对高中物理题目的选择而言，首先是参考书的选择，这一阶段，通常是各种练习、试卷纷至沓来，大量的习题本身就令人眼花缭乱，再加上现在市面上出版的物理复习书琳琅满目，这其中必定是良莠不齐的，也必定是针对不同层次人群的。选择书籍时最好咨询老师或者学长的意见，并结合自己的情况，选择一本适合你的书。不要今天听张三的买了这本，明天李四说又去买那本，徘徊在几本参考书之间，最后却一本也没做完，这种效率远没有坚持做一本好的参考书来的高，我始终坚持用《疯狂600提分笔记》为基础。
做题切忌一味追求速度、题量，这样只会事倍功半。一方面，你会重复做到你本来已经掌握牢固的题型，大大浪费时间精力，做许多意义不大的题还不如做几道有价值的题;另一方面，遇到做错的高中物理题改过答案就扔到一边，匆匆赶做其它题，下次遇见了很可能再次犯错，极大地打击了自信心的同时，极大地降低了学习效率。因此，单纯追求数量，势必意味着质量的舍弃，跳进题海是不可取的。
要达到做高中物理题的真正高效率、高质量，应该有所筛选，合适的参考书选好了之后，可以分阶段重复训练。第一个阶段，你可以把题目刷完，并标记低、中、高三种难度，复习时，再对中、高等难度的题目进再次解答，以此类推，直到最后，你会发现，书被你越读越薄了。
