【导语】江苏苏州市高三物理单科冲刺一对一\苏雅路高中辅导班收费多少？贵吗？物理学是研究物质世界基本的结构、普遍的相互作用、一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学。根据孩子的学习情况帮孩子找一家适合的课外辅导机构，让孩子选择自己喜欢的老师，这是家长和孩子所希望的。想了解您所在地区有哪些中小学课外辅导机构吗？如果是，那么开始阅读这篇文章吧！
教育
【关于】
个性化教育通过对学生的学习现状进行全面综合研究、分析、测试和诊断，进而根据学生的潜质特征和自我能力，为其量身定制教学目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统。组织相关专业老师采用教育培训方法、学习管理方法和知识管理技术，配合有效的教育资源，帮助学生改变学习习惯，提高学习能力，达成自我成长、自我实现和自我超越目标的教育培训体系。
教育基于个性化教育理念，通过在教学研究、教学实践、服务运营等方面的多年成功经验，总结、沉淀出“定制式教学”和“四个一”服务体系相辅相成的极致个性化教育解决方案。
"定制式"教学,更精准、更高效!
定制式教学是以强大的教学资源为支撑，根据学生(家长)自主选定的辅导时间、地点、师资、课程等因素，定制独一无二的辅导方案，并终为学生提供高品质个性化教育辅导的教学模式。
“四个一”服务体系，360°效果保障
教育为每名接受个性化教育的学生提供全方位的教学服务，制定科学的短期、长期目标，确定符合学生特质的教育教学手段，通过“四个一”教学服务体系，全力保障效果的达成。
教务老师“用心”铸造教育长城!
教务工作是教育教学服务的一项重要内容，由班主任负责对教学质量、学习管理、教学服务进行全面把控与监督，致力于为每一位学生提供高品质、全方位的教学服务。
“爱心、包容、专业、严谨、乐观”是教育班主任的工作准则，他们通过自己的努力与付出，帮助数十万学生实现学习梦想，考上理想学校。
【辅导课程】
教育高中1对1辅导课程
高考|语文|数学|英语|化学|物理|生物|政治|历史|地理
教育初中辅导课程
初中1对1辅导课程
中考|语文|数学|英语|化学|物理
教育小学辅导课程
小学1对1辅导课程
语文|数学|英语
教育特色辅导课程
特色辅导课程
国际教育项目
马尔代夫公益|留学培养计划
[好老师 在]
自成立以来，教育一直注重教师团队建设。
优质高水平的教师队伍是教育的突出优势与核心竞争力。
教育与全国各大高校合作，以校企合作形式共同建立了“个性化教师”培训基地，采用标准化的流程，通过资格审核、师资培训、资质认证、考核评价、激励体系五个步骤打造教师，这就是教育教师培养公式。
教育认为，个性化教育的好老师不仅是靠名气，更是靠教学实力。
[好老师的 8 大标准]
个性化教育的好老师是教师、教练和导师这三个角色的集中体现。
好老师的教学实力体现在其所教授学生的学习知识、学习能力、情感态度和价值观四方面有所进步。
因为他首先是知识传授的教师，其次是学习能力提升的教练，同时还应该成为孩子人生成长的导师。
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【联系方式】
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每家机构都有不同的特点，根据孩子的学习情况帮孩子找一家适合的课外辅导机构，让孩子选择自己喜欢的老师，这样辅导效果能充分体现。为您推荐的都是辅导效果有保障、品牌和家长口碑比较好的课外辅导机构，值得您进行全面咨询了解，通过咨询您可以了解各机构不同价位、离自己家住位置哪里方便、课程安排等情况，免费试听课请您提前拨打400热线咨询。
中小学辅导机构联系方式：（电话仅供咨询相关课程，恕不接待应聘、商务、投诉、找人等其它事宜。）
[知识分享~]
高三物理期末复习知识点-力
1)常见的力
1.重力G=mg (方向竖直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用点在重心，适用于地球表面附近)
2.胡克定律F=kx {方向沿恢复形变方向，k：劲度系数(N/m)，x：形变量(m)｝
3.滑动摩擦力F=μFN {与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，FN：正压力(N)｝
4.静摩擦力0≤f静≤fm (与物体相对运动趋势方向相反，fm为静摩擦力)
5.万有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N?m2/kg2,方向在它们的连线上)
6.静电力F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N?m2/C2,方向在它们的连线上)
7.电场力F=Eq (E：场强N/C，q：电量C，正电荷受的电场力与场强方向相同)
8.安培力F=BILsinθ (θ为B与L的夹角，当L⊥B时:F=BIL，B//L时:F=0)
9.洛仑兹力f=qVBsinθ (θ为B与V的夹角，当V⊥B时：f=qVB，V//B时:f=0)
注:
(1)劲度系数k由弹簧自身决定;
(2)摩擦因数μ与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材料特性与表面状况等决定;
(3)fm略大于μFN，一般视为fm≈μFN;
(4)其它相关内容：静摩擦力(大小、方向)〔见第一册P8〕;
(5)物理量符号及单位B：磁感强度(T)，L：有效长度(m)，I:电流强度(A)，V：带电粒子速度(m/s),q:带电粒子(带电体)电量(C);
(6)安培力与洛仑兹力方向均用左手定则判定。
2)力的合成与分解
1.同一直线上力的合成同向:F=F1+F2， 反向：F=F1-F2 (F1>F2)
2.互成角度力的合成：
F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理) F1⊥F2时:F=(F12+F22)1/2
3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|
4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β为合力与x轴之间的夹角tgβ=Fy/Fx)
注：
(1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则;
(2)合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;
(3)除公式法外，也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图;
(4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大，合力越小;
(5)同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。
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