前几天回老家，路过一个幼儿园，进去看了一下，那场面，真的不可思议，大概四五十个孩子在一个大炕上看光碟，内容是儿歌，一看就是盗版的，音像质量都非常差。这家幼儿园没有户外场地，小班的教室就是一大铺炕，连地都没有的。我去时站在门口也就是炕边看，那些孩子趴着的站着的坐着都有，横七竖八的，其中一个老师在炕上陪着他们。另一位老师跟着我给我介绍，她以为我是给孩子选择幼儿园的，她“亮”出了自己幼儿园的优势：小班只听听儿歌跳跳舞，中班学10以内的加法和拼音；大班20以内的加减法，认字；学前班100以内的加减法和认字。这位老师说时非常骄傲，她大概看出来我还有点儿文化，以为我肯定喜欢这样的幼儿园。
我知道幼儿园要提前学小学知识的，但不知道学这么多，100以内的加减法？太恐怖了！那么小学还干什么？学初中的吗？现在有很多幼儿园小朋友厌学情况非常严重，我认为提前教知识的幼儿园和家长就负有不可推卸的责任。根据我所了解到的情况，我认为宝宝厌学与幼儿园关系巨大：
1、幼儿园作业太多，厌学从幼儿园开始
学龄前儿童应该把更多的精力用在玩上，他们这个年龄段的孩子身心上的发育都需要他们多运动多在户外玩耍，他们通过运动和游戏感知世界发展自己。但是，幼儿园和家长们要求孩子们把自己的宝贵时光浪费在写作业上。其实，他们的手腕还没有足够的力量来应付那些重复性的作业，所以，几页的生字他们可能写上几个小时。
孩子们是那么地渴望自由自在地玩耍，但是老师和家长们却天天逼着他们学习（他们所谓的学习就是写作业吧），所以，孩子开始憎恨学习，孩子的厌学情绪从此被家长和幼儿园的老师们培养起来。
2、入学后更容易厌学
有些孩子在幼儿园学习比较好，由于幼儿园提前学了小学一二年级的知识，所以，上学后他们轻松就考满分。然而，到了小学三年级后，由于是没有学过的知识，他们感觉到了难度，产生了畏难情绪，成绩也不再是双百，小小的他们并不能客观地看待此事。所以，他们因此心理落差太大，找不到成就感，从此对学业失望，不再爱学习。
3、坏的学习习惯从此养成
儿童的学习主要是靠好奇心驱使，小学一二年级的知识对他们来说太熟悉，所以，他们上课时开些小差也无所谓，即使他们曾经有着良好的专注力，但是对面熟悉的知识早就让他们产生了视觉听觉上的疲劳，他们不再专注。因此，他们养成了坏的学习习惯，也正因为如此，他们中的很多孩子到三年级以后成绩下降，自己失望家长更失望，他们再也感觉不到学习的乐趣。
总能听到“不能让孩子输到起跑线上”这样的言论，但是，终点是什么？如何个不输法？其实，最终谁会输呢？孩子比别的孩子会写字会认字会算术就一定不输了吗？我觉得更多的是没有输在小学一二年级而已。让孩子干适合自己年龄的事儿这才是最重要的。让学龄前儿童事倍功伴地学小学知识，并因此放弃孩子成长中的大事难道你就赢了吗，殊不知，从一开始这样的家长就输了，而且，输得很惨。因为，孩子的人生没有回头路可走，错过了的就永远错过了！
童年虽短，但这却是成年人记忆中的核心部分。童年带给一个人的人生影响大于人生的其他任何年龄段。我们如何忍心让孩子在繁重的作业中熬过童年？所以，聪明的家长们一定不要被这种短期效应所诱惑，把童年还给孩子，当我们的孩子在小学前就能够拥有乐观向上的人生态度、良好的专注力、高度的学习热情、好的学习及行为习惯，那么，即使一二年级落后于其他小朋友你也不要担心，因为，赢在终点的，一定是这样真正享受童年快乐的孩子！
