初中生想要学好数学除了掌握正确的学习方法，还要研究数学各个阶段的学习特征。
初中数学各阶段的特征分析
为什么初中数学学习特征是初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下?
1.初一是升入初中第一年，都处在适应期，以调整状态及寻找初中数学学习习惯为主，而且初一以计算为主，多加练习的话，区分度不大
2.进入初二之后，学习数学重点转移到几何和函数，此时纯靠刷题意义不大，几何多了辅助线，函数多了综合，难度增加，灵活性也增加，需要总结几何和函数的解题规律
3.初三数学则授课进度及难度都会增加，二次函数、圆和相似都非常难，综合性也非常大，而且承接八年级内容较多，因此就有“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”之说。
初中生如何提高数学成绩
深刻理解概念
概念是初中数学的基石，学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。
要做练习题
作业才是巩固初中数学学习的最好的工具。作业不是任务。很多同学，看一下就自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能要么不会写过程，要么根本就不会。比如很多孩子证明题会理解题意，但是就是写不出证明过程，就是写题太少。
勤能补拙
在初中数学学习上一样适用，老师讲课要认真听，跟随老师的思路去听课，老师很多时候讲的是解题的思路，即刚拿到题怎么入手，怎么思考。课后认真的复习总结，做好错题集。把同类型的几道题目一起分析，看看他们之间有没有什么共同特点。改变题目的数字，看下自己会不会做?做到举一反三。
提高理解能力
数学是理科，理解能力很重要，没有理解能力，你的数学乃至所有理科的学习将举步难行。而理解能力的培养很难，你必须尝试去理解一些对你很难的哲学理论和相对抽象的数学模型。最简单的培养也十分艰辛，需要做到对于一道中等难度的题，看到辅助线能在1分钟以内反应出其做法。
