职业教育价值,value of vocational education
1)value of vocational education职业教育价值
英文短句/例句
1.Evaluating and Developing Enterprises’Value of Technical and Vocational Education and Training in Market Mechanism市场机制下企业的职业教育价值度量与开发
2.Study on Values Education in Vocational Education in Singapore;新加坡职业教育中的价值观教育研究
3.Research on Higher Vocational and Technical Education Instructional Design Values Orientation高等职业教育教学设计价值取向研究
4.Professional Values Education in Employment of University Students大学生就业中的职业价值观教育研究
5.The Essential Attribute of Vocational Education: History, Facts and Values;职业教育的本质属性：历史、事实与价值
6.Research on Modern Value of Huang Yanpei s Vocational Education Thoughts;黄炎培职业教育思想的现代价值探究
7.Huang Yanpei’s Grand Vocational Education Theory and Its Contemporary Values;黄炎培大职业教育主义及其当代价值
8.The vocational education theory of Yang Xianjiang and its modern values;杨贤江的职业教育思想及其现代价值
9.On the Value Orientation for Vocational Education under the New Situation in China;论新形势下我国职业教育的价值取向
10.On Supplementary Effects of Students Starting Business Zone to Vocational Education;学生“创业园”对高职教育的辅助价值
11.Talks the Mathematics Culture Value From Occupation Educate Angle;从职业教育的角度谈数学的文化价值
12.On the Orientation of Value of Curriculum Objectives in Higher Vocational Education;论高等职业教育课程目标的价值取向
13.Multi-discipline perspective of the existingvalue of higher vocational education;高等职业教育生存价值的多学科透视
14.Value-Orientation for Innovation Education in Higher Occupational Education;论高等职业教育中创新教育的价值取向
15.The"Big Classroom"Education Pattern of Vocational values for CollegesStudents高职院校学生职业价值观的“大课堂”教育模式
16.Research on Constructing Mechanism of Vocational Values Education in Basic Courses of Higher Vocational Education高职基础课职业价值观教育的架构与机制
17.On Career Value Education in High Vocational and Technical Colleges高职院校职业价值观教育的探索与实践
18.Evaluate the Orientation of Value of Advanced Vocational Technology Education Quality;评价高等职业技术教育质量的价值取向初探
相关短句/例句
existential perspective职业教育价值观
3)career value education职业价值观教育
1.Many aspects have created practical conditions for students\"career value education,such as the formulation of government policy,the gradual establishment of career guidance system,the improvement of the qualities of career conductors and the gradual transformation of students\" career notions.学校职业价值观教育是职业指导的重要组成部分,旨在培养学生职业价值评价与职业价值选择的能力。
4)On Value of Vocational Education职业教育价值研究
5)teachers professional value教师职业价值观
6)Professional value职业价值
1.From the angles of the nature and function of library professional value,the paper analyses the connotation and the main content of the professional value of library.从图书馆职业属性和功能的角度,分析了图书馆职业价值的内涵,指出了图书馆职业价值包括的主要内容,探讨了图书馆职业价值实践的途径。
2.The professional value of librarians embodies significance to the other persons and the society.图书馆员的职业价值体现于对他人和社会的意义,图书馆员通过观念、知识、能力的更新,在不断完善自我的同时推动着图书馆事业的发展。
延伸阅读
北京市崇文区电子技术职业教育中心是一所省级重点职业高中校和市级体育传统项目校（田径、篮球），是国家教委批准的世界银行贷款校。学校拥有符合联合国科教文标准的专业实验楼，24个专业实验室，设备总价值600万元。师资力量雄厚，设备一流，教学质量高。目前开设电子技术、计算机应用、汽车修理与营销、科技英语四大类专业。我校是国家劳动部批准的“国家职业技能鉴定所”，社会力量办学先进单位，可进行多种培训。毕业生可获得职高毕业证书和劳动局颁发的技术专业等级证书。就业单位包括中央、市、区级各事业单位（如：机关、院校、计算中心、银行、医院、出版社、报社、管理中心）以及外资、合资、中资企业（如：公司、工厂、商尝饭店、物资管理等）。毕业生普遍受到用人单位的欢迎。招生专业：一、科技英语专业与新加坡天都教育集团合办。主要学习基础英语、科技英语、电子技术基储计算机原理等知识。聘请外籍教师上课，学生考试合格，发给新加坡天都教育集团语言学院的一至四级英语证书和英国舍菲尔德·哈拉姆大学四级英语证书（相当于托福550分）三年实习毕业后，发给职业高中毕业证书及英国大学的基础大专证书。学校积极推荐毕业生到外国驻华公司、合资公司等对口单位应聘择业。毕业生愿意去国外自费深造，天都教育集团指导办理有关留学事宜。本专业培养适应国际交流所需的科技英语，计算机领域的中等技术人才。二、应用电子技术专业高一、二主要学习文化基础知识和宽基础的专业理论知识，包括：电工原理、电子电路、数字电路、无线电工艺等。高二第二学期至高三选学1个以上小专业，并获相应证书。1．电器修理：主要学习民用电子类、制冷类、电动类电器的原理、维修及销售知识。培养民用电器的营销、维修技术人员。2．应用电子技术：主要学习电子设备的原理、生产、调试、维修。培养电子电器生产、使用、维修技术人员。3．现代通讯：主要学习电话交换、数字电话基础等课程。培养电话、传真机、无线话机等现代通讯设备的生产、安装、维修、运营技术人员。4．制冷：主要学习制冷设备原理和维修技术。培养家用和宾馆大型集中制冷设备的管理、维修人员。5．自动控制：主要学习民用自动化设备的原理和维修技术。培养现代化家电和自控设备的使用、维修技术人员。三、计算机应用专业高一、二主要学习文化基础知识和宽基础的专业理论知识。包括计算机原理及构造、高级语言、操作系统、数据库、汉字录入、网络、cad等。高二第二学期至高三选学以下小专业，并获相应证书。1．软件及应用：学习计算机软件设计知识，培养软件营销、使用及文秘人员。2．硬件及应用：学习计算机及外设的安装、生产、维修知识。培养计算机设备的生产、安装、维修、营销人员。3．计算机制图软件应用：学习专业制图软件知识，初步掌握电工图、电路图、建筑图的制作。培养计算机制图人员。4．办公自动化：学习计算机、复印机、传真机、摄录像机、激光照排等现代办公设备原理、使用、维修知识，培养现代化文秘和技术人员。四、汽车修理专业主要学习汽车构造原理、汽车电路、机械制图、钳工和汽车修理技术等课程。毕业前选学驾驶课程。培养汽车制造、维修、驾驶及营销人员。
