一、说课内容
pep book3 unit 6 part a let’s talk本部分是陈洁和amy两个人互相询问对方家庭情况引出的对话,询问家里有几个人,有哪些成员组成。主要学习句型how many people are there in your family? who are they? my family has seven members.
二、理解新课标,分析教材
本课出自人民教育出版社出版,2001年9月在全国开始使用的新编 "九年义务教育小学英语教材",从3年级开始使用。
《国家英语课程标准》中明确提出:小学英语教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心,培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调基础,以及良好的学习习惯。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力,为学生的进一步学习奠定基础。
第六单元的主题是来认识我的家庭,本课时主要是让学生学习how many people are there in your family? who are they? my family has seven members.
根据《新课程标准》的要求以及本课的课型特点,针对学生实际,制定如下教学目标:
(一)知识目标
1、能听、说、认、读句型how many people are there in your family? who are they? my family has seven members. 并能在日常生活中运用。
2、会询问别人的家庭情况。
(二)能力目标
1、通过教学,培养学生观察、记忆、思维、创造能力。
2、培养学生实际运用的能力。
(三)情感目标
通过本课教学,教育学生要热爱自己的家人。
根据教材的编写需要,我确立了以下教学重、难点:
(一)教学重点
听说认读句型how many people are there in your family? who are they? my family has seven members.
(二)教学难点
整个对话的表演和在日常生活中的运用。
三、说教具学具
常言道:"巧妇难为无米之炊。"如果把低年级英语教学活动比作一顿美餐的话,那教具就是这美餐中不可缺少的米,精美、直观、实用的教具,在某种程度上,胜过教师的任何语言。操练新句型时利用学生画的全家福,板书挂图及卡片等教具。
四、根据学生实际,确立教法、学法
英语有一句谚语:"education must be fun ."(教育必须是有趣的)。同时,学生是 学习的生体,在教学中,教师要善于做一个引导者,为学生创设生动、活泼、和谐的英语学习氛围,让学生积极主动参与学习,成为学习的主人。
本课的教学对象是学过一年英语的四年级学生,此段学生天真活泼,好奇心强,有较强的模仿能力和求知欲望,而且富有一定的逻辑思维能力。在教学方法的总体构思上,注重学生听、说、唱、玩几方面能力的综合训练,采用情境教学法、卡片教学法、媒体教学法等教学方法,激发学生学习英语的兴趣,训练学生的英语能力,培养学生用英语做事的能力。教师通过利用录音机放音,让学生整体感知,学习纯正的语音、语调,并利用直观教具加深印象。儿童的心理特点是活泼、好奇,同时他们又是好动的群体,而句型的教与学虽是基础,却很枯燥,所以在单词的教学上尽量避免因使用单一、枯燥的方法给学生带来的厌倦情绪。在调动学生积极性和主动性方面,我采用游戏法、竞赛法、实物展示法,让学生自己动手,参与教学活动全过程,形成课堂教学师生互动,提高课堂教学质量。