课题小数乘法和除法(二)-3主备人戴文焰第 3课时月 日第1节 课 时 目 标1、使学生学会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。 2、初步培养学生的合作意识和能力。 教学重、难点用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。 课 前 准 备课件。 教 学 过 程 一、复习: 1、计算下列各算式。 2.51x0.7 2.51x5 2.51x5.7 学生在随连本上独立计算,指名板演。 评讲订正。 2、小数乘法的计算法则。 指名学生回答,特别是位数不够怎么办? 3、准备题。精确到个位 精确到十分位 精确到百分位 精确到千分位 0.80541.9736 说说四舍五入法取近似数的方法。 二、、新授。 1、教学例3。 (1)出示例题:王大伯前年收入3.18万元,去年的收入是前年的1.6倍。去年他家大约收入多少万元?(得数保留两位小数) (2)说说计算方法,列出算式。 (3)板书:3.18×1.6≈ ( ) 指名一人板书竖式,其余学生在练习本上计算,集体订正。 说一说:积怎样保留两位小数? (4)练一练。 求出下面各题积的近似值。 得数保留一位小数:7.2×0.09 0.86×3.2 得数保留两位小数:0.28×0.7 5.89×3.6 生独立计算,指名板演。 集体订正,说说取近似数的方法。2、练习巩固 ⑴练习十六第1题,学生独立填写表格后,在集体订正。 ⑵第4题、第5题,这里学生作业时,注意强调一个书写格式问题。 应用题如果在作业中不展现竖式过程,则要求横式先求出准确值后再保留小数位数。 作业设计 课堂作业:《补充习题》第63页 晚托作业:《拓展精练》
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