记叙文主要是运用一定的叙事视角来写人叙事、绘景状物的一种文体,叙事视角就是记叙文的人称。接下来和小编一起来看看有关九年级学生叙事作文，供大家参考。
九年级学生叙事作文：感恩大自然
肥沃的土地，甘甜的山泉，清凉的雨水，可口的果实……，这些都是大自然母亲给予我们的，我们感谢它。
春天，树木、小草都抽枝展绿了，桃花、梨花……，都悄悄的露出小脑袋，一阵春风，淡淡的拂在我的脸上，轻轻的抚摸着，如同精灵一般又很快的闪开了，留下一脸清凉，久久回味这丝丝轻柔，心里早已塞满了甜蜜与幸福，大自然给了我们生机勃勃的春天，我们不应该感谢它吗!
随着时间的流逝，那个灼热、顽皮的“小伙子”——夏天来了。蔚蓝的天空，绽放的花朵，妩媚娇丽，芳香飘溢，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿荫。听!知了大清早就高声鸣唱，生怕别人小瞧了自己的歌喉。夏天的阳光到达哪里，哪里就一片酷热，一片骄阳。大自然给了我们一个多姿多彩的季节，我们不应该感谢它吗?
仰望天空，只见一群大雁从北方飞来，又向南方飞去。噢!秋天不知不觉的来了。丰收的喜悦布满了农民伯伯的脸庞。香甜的水果，丰盛的五谷，可以让我解一解馋了。秋叶虽干，色犹在，淡淡的黄、烈烈的红，毫不保留的印入人心。轻轻踩上去，“沙沙”之声令人陶醉。大自然给予了我们丰收的秋季，我们不应该感谢它吗?
雪是冬天的象征，片片晶莹的雪花落下，如仙女撒花般轻柔，雪地如一本厚厚的“签名册”，每个人都在上面留下了足印。大地银装素裹，打雪仗、堆雪人、溜冰，这都是孩子们最喜欢做的事情，大自然给了我们一个纯洁无暇的世界，我们不应该感谢它吗?
九年级学生叙事作文：家乡的荷花
夏天到了，知了叫了，太阳的脸更红了。村前池塘的荷花开了。 今晚我坐在院子里乘凉，忽然想到了天天路过的池塘。夏天到了，那里的荷花应该开了吧!今晚夜色如此美 丽，必然有另一番风味吧!
我走出家门，一个人走在那热闹的街上，感受着那夏风，轻轻吹过。
果然，我的想象没让我失望。曲曲折折的荷塘上面，是那青蛙的“家”——荷叶。叶子出水很高，像亭亭玉女的舞裙。荷花散发出缕缕清香，给人带来心旷神怡的美好心情。它像阿娜多姿的舞者随风摇摆，跳出优美的舞蹈。像羞涩的女生，打着那出水很高的荷叶。像一盏盏莲灯静静绽放出迷人光彩。 荷塘的鱼儿五颜六色。它们悠闲的“跳”着属于它们的舞蹈。
荷塘的四面，远远近近，远处是一亩亩绿绿的稻谷，远远望去给人一种舒适的感觉。近处是那一棵棵古老的榕树，它们挺直“腰”，守护着这一座村庄。
街上不远处，走来一群人，哦，原来她们是在这美好夜晚散步，闻着淡淡芳香，赏这美丽荷花的人。传来一阵阵欢声笑语，小朋友们也来赏花了。我心想：这要是中秋节肯定很热闹，赏花赏月，这一定是绝世美景!
月色渐渐暗了，是时候回家了。
回去的路上，忽然想起采莲的事来，采莲是江南的习俗，似乎很久之前就有了。今晚若是有采莲就更好了。
九年级学生叙事作文：月光下的遐想
洁白的月光笼罩着大地，小草酣睡着，凉风习习，庭下如积水空明，水中藻荇交错。在这幽静的月夜，杜牧曾因国家命运而忧愤，苏轼曾在中秋之夜的月下畅饮，李白曾望着斜洒在床前的那一缕月光思念着故乡……而现在的我，正坐在明亮的教室里奋笔疾书，我深知：我是初三的学生，是要面临毕业考的学生。
望着窗外泻下的缕缕月光，我浮想联翩，思绪万千。月光像水一般轻轻流动着带着我的思绪，流回到初一。
初一的我们天真无邪，年少无知，在那稚嫩的脸庞上永远挂着灿烂的笑容。那时，傻傻的我们总在操场上追逐打闹;那时，懵懂的我们总在自习课上窃窃私语;那时，年少的我们不知道光阴易逝……初一的我们尽情玩耍，初一的我们尽情欢笑，初一的我们只属于过去，只属于曾经。
我静静地看着，我默默地想着，看着那轻盈的月光，想着昨天：想着缕缕月光伴着我的那些夜晚;想着今天：想着现在我“寒窗苦读”;想着明天：想着我金榜题名……今夜，月光还是那么皎洁无瑕，她笼罩着大地，像依偎着她的孩子，为她的孩子披上了一件似有似无的纱衣。现在我，初—三—了—!不要再肆无忌惮的玩耍了，不要再马马虎虎的做作业了，不要再总在自习课上窃窃私语了……抛开吧，抛到九霄云外!有些烦恼，丢掉了，才有云淡风轻的机会现在的我要拼搏，要努力，要奋斗。拼一年春夏秋冬，博一生无怨无悔。人生能有几回搏，此时不搏何时搏?
要知道：与其羡慕别人，不如加快脚步;与其听风听雨，不如昂首出击!要知道：努力与幸运成正比;要知道：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子;要知道：没有比脚更长的路，没有比人更高的山……
月光像水一般洒落下来，夜空中几颗繁星闪闪烁烁。恬静的月亮很美，一种朦胧的美，一种清幽的美，一种思念的美……
