数学期末复习中，经常会遇到一些难题，这类题目，很容易把一年级小同学绕晕，让小学生“掉进陷阱”。因此，在遇到难以解答的数学题时，一定要多读题，多分析，多思考。
来看下面3类题型：
第一类题型，如上图。
这类数学题，题目的意思，比较难理解，像第一句话“猫妈妈给小白和小黄各8条鱼”，这里面，有一个“各”字，这个字，对于一年级小学生来说，非常难理解。在老师的解释和说明下，他们才明白，这里的“各”字，其实指的是小白和小黄，都得到了8条鱼。
但是，在答题的时候，一年级同学很容易掉进“陷阱”，看上图这位小同学，只列了个8+6，就不会了。
再看上图这位一年级小同学，不知道他是如何想的，居然列了个11－8+3，同学，老师很想知道，你的11是哪里得来的，根本就与题目给出的条件不同呀！看来，一年级小学生，在识字量少的基础上，一定要认真理解题意。
正确的解法呢，是先计算出鱼的总数，即8+8，然后，再减掉吃了的6条鱼，就是剩下多少条鱼了。
再来看第二类易错题型。
上图的第3小题，13个小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，已经捉住了3只小鸡，还有几只小鸡没抓住？
这里容易绕晕一年级小同学的是，“老鹰捉小鸡”游戏，其中包括了老鹰、母鸡，和小鸡。在计算还有几只小鸡没抓住时，还要用总人数13，减去老鹰，减去母鸡，再减去抓住了的3只小鸡，才是正确的答案。
我们看，对于一年级小同学来说，理解能力，是非常重要的，即使识字量少，但是呢，在老师或家长读题以后，要正确理解题意才行。
最后，看第三类易错题型。
上图的第9小题中，告诉我们，一些同学排成一队，其中有4名女同学，在排队的时候，每2名女同学之间，站了3个男同学，问题是：共有几名男同学？
这类题型，既难，又容易掉进“陷阱”。“每2名女同学”如何理解呢？最好用画小棒的方法，画个图，就容易理解了。可以画4个小棒，代替女同学，之后，每两个小棒之间，画3个小圆圈，代表男同学，画出来之后，会发现，小圆圈共画了3组，那么，答案就是3+3+3＝9。
一年级数学在期末复习当中，小同学最应该增强的，就是理解能力，审题能力。这两种能力，需要加强训练，通过多次训练，在遇到难做的“陷阱”题时，才能仔细判断，列出正确的算式，求出正确的结果。
