疫情无情，教育有情，时间飞快，一转眼“停课不停学”线上教学活动已经开展三周有余，我们从刚开始的不知所措，到后来的心中有数，再到得心应手，已经完全能游刃有余的驾驭“空中课堂”了。
不可否认，网络学习，对学生、家长、老师和学校都是一个新的挑战，在这个挑战不断的过程中，只有师生、家校共同努力才能做好，老师一定要结合疫情期间学生的实际情况，对自己的教学要更有信心，只有心中有数，才能更好的继续开展网上教学，让“空中课堂”也能“掷地有声”，结合自己的数学教学工作实际，我总结了以下三点:
一、注重上课过程 线上教学要有程序 有步骤
本次线上教学活动采用观看网络课堂和个性化线上教学双管齐下的方式进行。根据教材设定自己的教学过程，给学生发电子教材图片，把讲课视频、自己制作的微课和名师的微课发给学生，跟随学生听课，跟着名师学习，名师讲课思路清晰，题材新颖，可以有效调动学生积极性，98%以上的学生能够参与每日的教学活动，及时总结每节课的知识点，认真记录课堂笔记，并按时完成作业。
二、抓住教材重难点 通过视频会议和学生反馈互动
我们不仅基于线上“空中课堂”让孩子观看视频，还要根据教材和直播的课堂内容进行补充教学，同时要根据当天学习的内容录制重难点教学视频放在班级大群里供所有人学习、复习和巩固。刚开始找不到反馈练习题比较好的方法，也不知道孩子们在家的学习状态，我们这时候要适时在群里开视频会议，这样能清楚的看到孩子们，还能听到孩子们回答问题，直接和孩子们面对面。讲学习中的重难点知识，反馈当天的作业情况，和孩子们形成很好的互动，孩子们学会回答问题，也能给孩子们讲解防疫知识，要求孩子们在家学习的同时，注重体育锻炼，每天坚持阅读，开窗通风，生活与运动的合理安排。
三、认真批改作业 做到每天及时反馈纠正
当天的学习完成后我们要布置相应的作业，学生每天的作业按时上传，认真批改作业，及时反馈，对孩子们的学习情况做到心中有数。做的全对的同学评优，作业工整、干净、整齐的会推荐给全班，有错误的学生作业把它指出来错在哪里。当天作业要求当天完成，不拖拉，每天上交后及时看老师的反馈信息，及时纠正错题。对于个别作业上交有困难的孩子，逐个打电话询问情况，给家长们技术指导，争取让每个学生的作业都能提交。
相信在我们的认真施教、及时反思中，孩子们的各项学习肯定会有序进行，结合教材，数学课的学习也会稳步进行。停课不停学，我们在行动；抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷!疫情面前，让我们做好自己的本职工作，让我们的“空中课堂”也能“掷地有声”。
作者简介：
陈素文，渭南市实验小学数学教师，国培计划陕西省名校浸入培训项目“优秀辅导教师”，区级优秀教师，区级教学能手，有着对学生真挚的爱和对教育事业的执著追求。
编辑：朱妮娜
初审：杨宇生
终审：贺维娜
