是广东省第五年也是最后一年参加全国高考，下一年将重回广东卷。卓越教育高考改革研究委员会物理专家团队认为：本次全国I卷的物理部分，整体难度较去年有所降低，
重点突出四大核心素养中的“物理观念”——要求考生能清晰、系统地理解物理概念和规律，能正确解释生活现象（第14、16、34题），同时情境化出题依旧，用情境包装题目——要求考生能在新的情境中对综合性物理问题进行分析和推理（第14、16、24、33、34题）。
经过研究分析，可发现今年的试题旨在考查基础物理概念，增加了模块化题目，减少了综合性题目；同时继续突出了图像的呈现方式——既考查从图像提取信息，也考查用图像表达物理量的能力。
一、试卷模块占比
与去年高考对比发现，今年的考点分值分布有了不少变化，分布相对均匀，并没有明显侧重点，对于每个知识点都雨露均沾，电磁场与功能关系的分值有所下降。
与考点统计对比
三、试卷各部分分析——回归基础，创新明显
①选择题：
单选题着重对基本物理规律的考查，运算量相较往年偏小，考查题型也非常直观，基本可以识别出对应的模型，以此引导学生加强对基础知识和基本技能的理解和掌握，强调对学生“物理观念”核心素养的培养。最难的题目放在单选题的最后一题——第18题，考查学生对磁场中带电粒子的运动轨迹的几何作图和运算能力。本题反映出：在考查知识的同时，注重考查考生的综合分析能力以及应用数学处理物理问题的能力。
②实验题：
第22题：主要考点为用伏安法测电阻，考查内接法、外接法的选择标准和误差修正，考查内容稍有创新，误差分析结合图像一起考查，考生运用卓越课堂上老师总结的方法可以相对轻松地拿到分数。
第23题：主要考点为验证动量定理，考查学生对动量、冲量、动量定理内容和实验过程步骤的理解，以及计算能力的要求。整体难度不大，学生掌握实验的基本考查即可！
③解答题：
第24题：一个新颖的“飞机起飞”情境，给知识点套上情境，贴合新课标中“能将较复杂的实际问题中的对象和过程转换成物理模型；能在新的情境中对综合性物理问题进行分析和推理，获得正确结论并作出解释。”的要求，但考点是简单的二力平衡与匀加速直线运动的基本规律，需要学生仔细审题并熟悉平方数运算。
第25题：总体上比前几年难度有所下降，知识点上主要考查类平抛运动的处理和动能定理的运用；对学生的逻辑分析能力和思维的周密性要求较高，题目设置中的后两问都涉及类平抛运动的处理，考点重复，但是压轴问又涉及到隐藏的分类讨论，需要运用动量定理来分析，具有很好的区分度，符合选拔人才的要求。
④选做题：
小题考查学生对分子间作用力及势能随分子间间距变化图像的理解，属于基础知识点，学生应该回归课本，注重基础知识的巩固；大题考查理想气体状态方程及拓展运用，难度适中，考法与去年相近，回归历年真题主要考法；建议学生在复习的过程中，重视对过往题目的练习。
四、给高一高二学生的备考建议：
卓越教育高考改革研究委员会物理学科专家团队认为，届高考将给未来备战高考带来以下启示：
① For 高二学生：
虽然高二的同学们现在已经基本完成新课的学习，但是见证过届的各种临时调整，想必届也会暗流涌动。
所以建议各位准高三学子要有政策随时改变的心理预期，做好迎接挑战的心理建设，同时做好万全的复习计划，以不变应万变。建议在接下来的一轮复习中，同学们要注重回归教材，夯实基础知识，加强每一个模块的理解与掌握。
② For 高一学生：
回归基础，分模块练习，注重理论联系实际、试题结合情境。同时同学们应该加强培养科学思维与科学探究的学科素养——“能考虑证据的可靠性，合理使用证据，能用已有的物理知识作出科学解释；能撰写完整规范的科学探究报告，交流、反思科学探究过程与结果”；回归生活，回归情境，
所以实验题目的数据也会如此“真实”（如g取9.8m/s2），在平时练习时需要增强数学计算能力，注意培养对结果数据的处理能力以及对实验的误差的分析能力。
