考取浙江音乐学院音教系，不比流行系简单，什么水平可以上。不仅流行系，音教系的专业难度也是很大的。找优秀的专业老师来教导自己，一定会事半功倍，有这样一名学员就是在冲刺营的学习下，考上了自己心仪的浙音音教系，他就是杨嘉洛。他的坚持有人看得到，他的成功也有人给他喝彩。如今，他是浙江音乐学院音教系音乐教育的一名在读学生。
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他也是杭州音悦课音乐艺考冲刺营的一名培训学员。每次的成功都是对音乐的证明，每次的努力都是对自己的严格要求。在这样的情况下，他触到了自己梦想中的音乐殿堂。杭州音悦课的学习过程中，他不光看到了更优秀的自己，还看到了每个人对音乐，对梦想的理解。看似随意不随便舞台表演姿态，是多少成千上万次的培训。是多少次紧张表演后积累的表演经验。没有人是天生的强者，也没有人就天生为舞台而生。靠努力能缩小的差距就不叫差距。这是专业辅导员给他的鼓励。
除了这些经验，辅导员也给了他不断的鼓励和技术支持。辅导员用自己对音乐的理解，教授他怎样又快又稳得提高自己表演水平。达到温故而知新的意识可以在有限的时间里快速地提高自己对音乐的理解。掌握方法，然后再经过训练，不断的提高自己。在这些的理解能力不断提高的情况下。
他的音乐表演技巧达到了突飞猛进的效果。除此之外，这个温故知新的方法，他也同样用来提高自己的文化理论基础。因为他了解到，一个人要达到目标，就要知道目标需要的是什么。一个只会死记硬背的人是达不到浙江音乐学院音教系的录取标准的。所以，他也不断地培养自己的文化理论基础。
只有掌握了方法，才能得到预期效果，不是有句话说得好，巧妇难为无米之炊。那个米就是学习的方法。这样才能够在快速发展的现如今得到安身立命的状态。举一反三的目标给了他学习的信心。从一个知识点中达到触类旁通的效果，极大的改善了他记混记乱的问题。果然坚持还是要靠方法的。
意识到自己也能够快速准确的学习，他就开始和高考争分夺秒，统招的文化笔试他做遍了历年各省市的真题模拟题，等到最后，他都知道这个出题人的出题意图是什么，文化理论课的成功是他坚持努力的奖励，以至于他考到了浙江音乐学院音教系音乐教育第九名的好成绩，这是安慰，也是激励。浙江音乐学院，我来了。
