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预测贴:河北经贸大学新闻学与传播学(学硕)考研分数线

时间:2021-05-12 20:32:42

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预测贴:河北经贸大学新闻学与传播学(学硕)考研分数线

河北经贸大学是河北省重点建设的骨干大学,是一所以经济学、管理学、法学为主,兼有文学、理学、工学和艺术学的多学科财经类大学。学校由河北财经学院、河北经贸学院、河北商业高等专科学校合并组建而成,至今已有60余年的办学历史。

河北经贸大学文化与传播学院始建于,前身为新闻传播学系。

学院现有新闻传播类和中国语言文学类两个大类,涵盖新闻学、广播电视学、广告学、编辑出版学、汉语国际教育、汉语言文学六个本科专业,其中新闻学专业为校级重点学科。新闻传播学为一级硕士学位授权学科,下设5个硕士点。

一、河北经贸大学新闻学与传播学(学硕)考研招生目录及人数

1、招生院系:文化与传播学院

2、招生专业:

050301新闻学

050302传播学

(学硕还有0503Z1跨文化传播、0503Z2影视文化传播、0503Z3视听新媒体传播3个招生专业)

3、研究方向:

1、050301新闻学

01理论新闻学

02历史新闻学

03应用新闻学

2、050302传播学

01编辑出版学

02广告学

4、考试科目:

①101思想政治理论

②201英语一

③614传播学

④805评论写作

这5个招生专业考试科目是一样的。

同等学力加试:

1、050301新闻学

新闻评论;

新闻编辑。

2、050302传播学

图书编辑学;

广告经营与管理。

5、招生人数:

拟招生计划(只招全日制):

新闻学9人,传播学3人、0503Z1跨文化传播3人、0503Z2影视文化传播3人、0503Z3视听新媒体传播3人。

二、河北经贸大学新闻学与传播学(学硕)复试分数线(近三年)

:政治:51,外语:51,专业课:77,总分355

(实际录取分数:新闻学370分,新闻学调剂356分,传播学364分)

:政治:55,外语:55,专业课:83,总分345分

:政治:53,外语:53,专业课:80,总分345分

育明考研点评:河北经贸大学基本上每年都会招不满,尤其是新闻传播专业,会有几个调剂名额。

三、河北经贸大学新闻学与传播学(学硕)考研参考书目

《中国新闻传播史》,方汉奇,中国人民大学出版社, 6 月第 2 版;

《新闻学概论》,李良荣,复旦大学出版社, 1 月第 3 版;

《现代出版学》,师增志,北京大学出版社, 5月第 1 版;

《广告学教程》,倪宁,中国人民大学出版社, 9 月第 3版;

《传播学教程》,郭庆光,中国人民大学出版社,4月版;

《基础写作教程》(第2版),尉天骄主编,高等教育出版社,版。

其他建议参考书目:

《中国文化概论》,张岱年、方克力,北京师范大学出版社,1994年第1版;

《跨文化传播学》,孙英春,北京大学出版社,;

《影视传播学》,史可扬,中山大学出版社,7月第2版;

《新媒体理论与技术》,匡文波,中国人民大学出版社,7月第1版。

育明考研点评:河北经贸大学的参考书目和其他学校还是有些不同的,尤其是出版学和影视传播,这块的数据建议大家也看一下。

四、复试与录取

(一)复试名单的确定

参加复试的考生必须为线上生,即初试成绩须达到全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(A类考生),我们称之为合格生源。同一专业的一志愿合格生源按初试成绩总分(加上符合国家加分政策的加分)由高到低排序,并按如下原则依次确定参加复试的考生名单:

1.在一志愿合格生源数大于(或等于)招生计划数的专业中,学术学位各专业按招生计划数的200%确定复试名单,专业学位各专业按招生计划数的250%确定复试名单。

在依据上述复试比例计算复试人数时,若出现小数位数,作四舍五入处理;若最后一个名额出现总分相同的若干考生,则同时进入复试。

2.一志愿合格生源数低于招生计划数的专业,通过调剂来确定参加复试的考生名单。

3.在确定的复试名单内,同一专业既有全日制又有非全日制两种学习方式的,分别公布复试名单。

复试名单依照①一志愿合格生源,②报考我校的校内专业之间调剂的合格生源、报考外校调剂到我校且调入专业与第一志愿报考专业相同的合格生源,③报考外校调剂到我校且调入专业与第一志愿报考专业相近的合格生源的顺序来确定,其中在各序列内按照初试成绩由高到低排序确定。

(二)调剂

1.调剂的基本条件

(1)符合调入专业的报考条件。

(2)初试成绩符合一区(A类考生)全国初试成绩基本要求。

(3)调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。

(4)初试科目与调剂专业初试科目相同或相近(其中统考科目原则上应相同)。

2.调剂的基本原则

调剂时遵循按需调剂、全面衡量、择优选择、确保招生质量的原则。

3. 调剂的比例

调剂时,视缺额计划和调剂生源情况,对有关专业适当扩大调剂比例。

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