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为了深入《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，以及切实关注教师工作实践和专业成长的需要，合肥市滨湖启明星幼儿园开展暑期园本培训，各分园老师们齐聚一起，在聆听中收获，在分享中见仁见智，此次培训以富有合肥市启明星幼教集团特色的“工作坊”形式展开。
班主任工作坊——
兼管各方，事无巨细
作为班级非常重要的管理和策划者，班主任扮演着一个非常重要的角色，一家独秀不是春，百花齐放才是春满园，为了让优秀的管理经验让更多老师得到学习，8月23日上午开展“班主任工作坊”分享活动。
其中陶密老师、李晓雪老师、汪小佳老师、梁敏老师进行了分享，在精彩的分享中，让我们感受到各个班主任在工作中不断反思，以幼儿为重的工作态度。
青年教师工作坊——
初出茅庐，热情有爱
青年教师是启幼重要的力量，散发着青春和活力，但是也因经验不足，常常会有自己的工作困惑和职业迷茫，为了实现青年教师的自我成长，了解同阶段教师优秀的带班经验，8月23日上午同步开展“青年教师工作坊”分享活动，几位优秀的青年教师进行了自己的分享。桂姗姗老师从入职角色转变，工作细节，常与反思主动实现成长等几个方面阐述了自己入职启幼两年的感悟；胡华婷老师以第一次为立足点，并从家长和老师两个角度让我们感受到她有心的工作态度；最后宋晓凡老师从自身带班经验中抽丝剥茧，在丰富的日常记录和绘声绘色的描述中，让我们感受到她对幼儿工作的热情。
主题活动交流——
主题文化，深度建构
为了让主题开展科学化，创设合理化，8月23下午开展“主题活动”分享交流，王慧萍老师和戈梅老师以自身主题创设实践为基础进行了经验分享，王慧萍老师从主题创设的各个环节进行了细致分享；戈庆梅老师则从主题创设的逻辑出发，带领我们从理论到实践认识主题活动。
家园沟通专题交流——
家园合力，共建成长
家园沟通是幼儿老师非常重要的日常工作，为了让老师们能够做好好家园合作的桥梁，8月23下午同步开展“家园沟通”专题分享，疏老师和贺婷老师分别以多年的带班经验，与家长不断磨合中得出的优秀经验，让我们感受到满满的干货，也让我们从不同角度了解家园合作的重要性。
新入职教师培训、
暑期读书心得交流会——
迎接启幼新力量
分享暑期书中得
随着启幼集团规模的不断扩大，今年我们迎来了一批新入职教师，为了让她们更好的融入启幼这个大家庭，8月24日安排了针对新入职教师的职前工作坊，王小婵园长，孙红主任，谢罗娜老师，对新老师进行了相关入职要点培训，学习幼儿园的相关制度、关于半日活动的组织、学习故事的撰写方法、以及带班重点和日常规范等等。让新入职教师提前感受到了启幼文化。
与此同时各年级组开展了读书心得交流会，在纸墨笔香感受到读书，读好书的静态力量，也在互相分享中也让老师们发现更多好书。
环境创设教研——
教学部的深度研讨
作为校园文化的一部分，环境创设的科学性对幼儿园具有重要意义，也对幼儿的熏陶具有潜移默化的教育意义。为了让环创更好服务于幼儿展现启幼特色，各年级组组长对各年龄段的环境创设和幼儿园的环创科学布局进行了深度研讨。
紧凑有层次的培训安排，满足教师的专业需求；快节奏的学习氛围，体现启幼不断学习，不断创新的精神。在疾笔中，在思想的碰撞中，相信每位老师都能从中得到学习，实现自身的成长。
撰稿人：倪杬杬
