让父母们经常头疼的一件事就是孩子的专注力不够，上一秒还在看书，下一秒就东张西望，其实这些都是孩子专注力不够的表现，但父母们却往往不清楚造成这种现象的根本原因是什么。
孩子3岁左右时，正是身体和大脑飞速发育成长的阶段，这时他们的大脑已经成长到成人大脑的70％左右，这让他们往往无法控制住自己兴奋激动的情绪，也就导致注意力无法集中，但除此之外，父母造就的成长环境对其也有很大影响。
在生活当中，每个家庭都有一部电视，在饭后和睡前带着孩子看电视都成为了一种固定生活习惯，殊不知，这也就成为了降低孩子专注力的重要原因。
为什么说看电视也会降低孩子的专注力呢？其实曾经耶鲁大学的辛格教授说过，关于孩子看电视的问题，而很多父母就会担心，到底要不要阻止孩子看电视呢？
是否需要阻止孩子看电视？耶鲁大学的研究结果给出了答案
其实每个人都有2种脑电波，分别是：与睡眠相关的阿法波和与专注力相关的贝塔波，当孩子看电视时，阿法波受到刺激后会变得异常的活跃，相对而言，贝塔波就会受到抑制，也就会导致孩子的注意力下降。
美国耶鲁大学的辛格教授在儿童发育领域颇有造诣，他通过各种研究后建议大家：“在孩子还没有形成良好的学习习惯和与阅读习惯之前，尽量让孩子远离电子产品”。
父母要如何提高孩子的专注力呢？
睡前父母要陪伴孩子阅读在，日本儿童专家Shohei Ohgi就父母陪同孩子读书对孩子专注力的影响做过大量研究，研究结果显示：当家长陪孩子共同进行阅读时，孩子大脑前额叶可以受到充分的刺激，更有利于注意力的集中。
拥有这种阅读习惯的孩子，与其他同龄孩子相比有更高的领悟能力和分析能力。
增强孩子的自我思考能力比如：父母陪孩子共同阅读时，不要一味地只给孩子读书上的内容，要让孩子学会思考和联想，当故事讲到中间高潮部分时，让孩子思考故事未来的发展会是什么样子，孩子的想法往往天马行空，有利于激发他们的想象力，当他们学会认真思考后，这就更有利于孩子专注力的提升和好习惯的养成。
让孩子学会自己总结许多家长阅读完故事之后，便算完成任务，但是阅读后的总结也很主要，父母在读完故事后，可以问问孩子这篇故事主要讲了什么内容，让孩子自己阐述，也可以问问孩子通过这篇故事学会了什么、得到了什么。
在孩子总结的过程中，他们的专注力会得到提升，思考能力得到加强，同时也锻炼了语言总结能力和分析能力。
让阅读更生动逼真父母给孩子阅读故事时，不要一直枯燥的读文字，当遇到引人入胜的精彩情节时，可以配上合适的肢体动作和声音。
比如：当讲到白雪公主时就用可爱温柔的声音来阅读，或戴上漂亮的发饰假装自己是公主；讲到恶毒的皇后时，就用粗犷凶狠的声音和狰狞的表情，这有利于加深孩子对故事的印象，展开更丰厚的联想。
陪孩子阅读时，要注意和孩子的互动交流，这样才会提升孩子的专注能力和思考能力，其实父母们想要在阅读中培养孩子的专注力，还不如用游戏的方式来提高孩子的专注力。
让孩子通过找不同、找颜色、找形状、找数字、找字母、找路线等游戏来提高专注力和观察力，并且在亲子互动的同时，在游戏中激发孩子的潜能，让孩子更加优秀，这套培养孩子专注力的游戏书分享给有需要的父母们！
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