加强大学生职业规划教育，引导建立未来
加强大学生职业规划教育，引导建立未来发展目标。
案由：当前，就业形势严峻，对普通高校学生而言更是如此。部分大学生选择考研，只是出于“大家都考我也考”的心态，借此逃避毕业后进入社会。他们不清楚考研的目的，不确定未来想从事什么行业什么工作，而考研是否对未来事业发展很有必要。笔者是一名管理类专业大二学生，之前有接触某大学生求职培训机构，通过该机构了解了不少职业发展方面的知识，对快消行业市场部发展方向建立兴趣，对管培生、市场部未来发展路径、品牌经理职业要求等有所了解。这一认知途径也显现出了学校相关教育的不足。
某校某班只有一名学生不考研，这一现象不正常。考研率不高是事实，甚至在某种程度上可以说“千军万马过独木桥”。然而，每年仍有大量学生加入考研大军，这与学校的引导也不无关系。
建议：
①高等院校应提高就业指导、创新创业指导、职业规划类课程质量，与时俱进丰富内容，切实帮助大学生设立未来发展目标。进行此类课程教学的任课，建议聘请有一定社会工作经验的教师。一个没有校外职场工作经验的教师，在某种程度上难以承担教学任务。
②高等院校可与校外公司机构合作，邀请一些职业经理人为大学生解疑答惑，可通过开展企业参访活动、提供部分实习机会等方式增进了解，帮助大学生设立目标，努力达到意向岗位要求的素质。大学四年，规划未来、寻找实习机会不应该从大三大四开始。建议学校从大一开始，对学生进行职业规划教育方面的引导，这样，学生有四年可以准备，而不是大三大四手忙脚乱选择工作、提升工作岗位要求的素质。
③高校应正确分析形势，针对不同学科类别进行恰当的宣传引导，不过度重视某方向的教育引导。例如全班考研、辅导员针对少数不考研考公学生约谈等现象，一般出现就不正常。
注：相关职业教育引导可以从高中开始开展，使高考专业填报更符合长远职业规划。
