纵观近两年的高考试题，我们发现语文试卷中的阅读板块明显增多，一些相关报道提出要提高学生的阅读能力，甚至有人说"得语文者得天下"。由此可见语文在高考中的重要性。提高孩子的阅读能力刻不容缓。
我们知道好的习惯要从小培养，那如何从小培养孩子的阅读能力呢？这时就体现出"早期阅读"的重要性了。
早期阅读是幼儿园语言教育活动的一种重要类型，是指幼儿凭借变化着的色彩、图像、文字或成人生动地讲解来理解读物的活动。
早期阅读是一种可以促进幼儿综合能力发展的活动，具有多方面的教育价值。
1.使幼儿身心愉悦
幼儿在阅读中可以体会到图书带来的乐趣，对书中的美好景象充满憧憬，丰富幼儿的精神内容。
2.帮助幼儿开阔视野，丰富生活经验
我们可以通过早期阅读，帮助幼儿感知大自然的神奇和有趣的科学知识，懂得一些道理，增长知识。
3.可以提高幼儿的语言表达能力
在早期阅读中，我们是幼儿阅读的伙伴，幼儿可以天马行空地进行想象，表达自己的看法，为幼儿提供了运用语言的机会。
4.培养幼儿的学习能力
在早期阅读活动中，幼儿不只是因生动有趣的形象产生了阅读兴趣，通过学习阅读方法，可以培养幼儿的自主阅读、积极思考和表达创造能力，这些会为幼儿以后的学习奠定良好的基础。
既然早期阅读阅读这么重要那如何对幼儿进行这方面的培养呢？
我们说兴趣是最好的老师，那么，首先第一位的当然是培养幼儿的阅读兴趣了。早期阅读不在于让幼儿获得什么知识，学会多少文字，而是让幼儿喜欢上阅读。这也就意味着我们不能强迫孩子去阅读，我们能做的就是给幼儿创设一个良好的阅读环境，采用科学的指导方式，让幼儿体验阅读的快乐，从而喜欢上阅读。
其次，就是要培养良好的阅读习惯，一个良好的习惯可以使人终身受益。幼儿年龄小，可塑性很强，我们要抓住这一关键时期，教会幼儿一些基本的阅读方法、正确的读书姿势，培养幼儿如轻拿轻放、不折书等良好的习惯。
再次，锻炼幼儿的阅读能力。阅读能力是一个人的基本学习能力，在8岁前就应掌握，可见，学前期，就应注重幼儿阅读能力的发展。我们可以在日常生活中引导幼儿进行阅读，适时给予幼儿鼓励，逐步提高幼儿自主阅读的意识和能力。
最后，促进幼儿语言的发展。早期阅读离不开语言的表述，口头语言和书面语言同等重要。我们可以引导幼儿运用多种语言方式来进行表达，使幼儿的语言逐步达到连贯、规范。
早期阅读是语言和其它学科相互联系的整体，也是幼儿生活与教育学习相联系的整体。
其实，不只是孩子，作为大人的我们也应该提高自己的阅读能力，体验阅读带给我们的的乐趣。
