编首语：-学年江苏省盐城市射阳县人民路小学四年级（下）月考语文试卷（6月份）分享，题目类型新颖，提前学习，开学做学霸。
参考答案与试题解析
-学年江苏省盐城市射阳县人民路小学四年级（下）月考语文试卷（6月份）
一、知识积累
1.【答案】霎时,漂亮,侍弄,源源不断,讨厌,贫瘠,浑黄,乱砍滥伐,冲垮,凶猛,泛滥,树冠,冲刷
【考点】看拼音写汉字
【解析】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。
2.【答案】cuō,tā,xīng,fèn,shēng,péng,duó,tà,xù,peng,dù,tā
【考点】拼音
【解析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字注音的能力，完成时要注意拼读，结合具体的词语进行注音，注意声调的标法。
3.【答案】疑惑,要点,冷不防,乱七八糟,粗暴,整齐,藐小,井然有序
【考点】近义词，反义词
【解析】考查了写近义词反义词的能力，反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
【解答】
纳闷：疑惑在胸，心中发闷。近义词是“疑惑”；
要领：要点，关键；主要内容。近义词是“要点”；
冷不丁：冷不防。近义词是“冷不防”；
一塌糊涂：形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。近义词是“乱七八糟”；
温柔：温顺体贴。其反义词是“粗暴”；
蓬乱：头发或草木等凌乱。其反义词是“整齐”；
伟大：十分崇高卓越伟大的事业。其反义词是“藐小”；
一塌糊涂：形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。其反义词是“井然有序”。
4.【答案】乱,乱,囫囵,鞠,瘁,千,万,轮回,了了,任人唯贤 唯才是举,妙语连珠 谈笑风生
【考点】词语的分类，词语搭配
【解析】考查了补写词语和词语的理解能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
5.【答案】
不解藏踪迹,浮萍一道开。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
海内存知己,天涯若比邻，
一撮短而硬,一双棕褐色,在眼窝里,蓬乱的灰白头发,又肥又长,像裹在一张大被单里,着一双卧室里穿的拖鞋,又肥又长、像裹在一张大被单里、趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。,是个普通的人。,其貌不扬,不注重着装,童言无忌,活泼可爱,牛顿、达芬奇、华罗庚。
【考点】课文理解，课文背诵
【解析】本题是按课文原文填空，考查了对课文重点语段的熟悉程度，以及古诗词的默写，作答起来不难，但要注意不要写错别字，做完应检查一遍。
【解答】
出自白居易的《池上》。
出自胡令能的《小儿垂钓》。
出自杜牧的《所见》。
出自王勃，《送杜少府之任蜀川》。
出自《爱因斯坦和小女孩》。
根据本题内容，本题所涉猎的各个小题可填写的内容如下：
①又肥又长、像裹在一张大被单里、趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。
②是个普通的人。
③其貌不扬、不注重着装； 直言不讳、活泼可爱。
④牛顿、达芬奇、华罗庚。
6.【答案】李小明没事的，你一定要加油，如果你现在不去你长大了，没有人会帮助你的，你如果不去那个老板就会继续产生坏的零件，我们有消费者的权利保障你可以去大胆的退货，作为你的朋友，我一定会鼓励你，而且我们消费者是有法律保护的，你不要害怕，不要泄气，凡事都要靠你自己！
小明，学习的时候要注意学习的效果，要全神贯注，劳逸结合，合理安排时间，相信自己会做得更好
【考点】口语交际，情景写话
【解析】考查了口语交际能力，注意结合给出的要求来分析，（1）抓住李小明买的玩具汽车坏了没有勇气退换写出鼓励的话，可以从培养自己的能力或者做事靠自己的本领。（2）联系小明虽然认真刻苦，但学习成绩仍然没有多大进步来进行劝导，可以从学习的方法来分析。
二、阅读短文，回答问题
7.【答案】A
大眼睛上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。但不管刮风下雨，她总是按时到校。,因为小女孩渴望读书的大眼睛让记者深受感动，所以记者要拍摄这张照片。
专心、渴望、讲述、唤起。
对知识的渴求,学习条件的艰苦。,学习机会,担心
这双大眼睛，一直注视着老师，生怕老师看不见它，怕老师遗忘它，不提问它。
排比句是：这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。文章中的比喻句：希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。这里是把希望工程比作一块丰碑。
因为这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。所以“大眼睛”能成为“希望工程”的标志。
我了解过希望工程，希望工程是1989年发起的以救助贫困地区失学少年儿童为目的一项公益事业。其宗旨是建设希望小学，资助贫困地区失学儿童重返校园，改善农村办学条件。援建，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。
【考点】记叙文
【解析】文章围绕着一张曾经引起全社会关注的照片展开，介绍了拍摄当时的情况和照片发表后引起的巨大反响，展示了贫困地区儿童在学习条件极度恶劣的情况下，仍然渴望读书、渴望求知的强烈愿望。
【解答】考查了引号的用法。文章题目渴望读书的“大眼睛”中“大眼睛”表示特定称谓，指的是有着大眼睛的小女孩。故选A。
考查了对文章内容的理解。①熟读文章内容可知，大眼睛上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。但不管刮风下雨，她总是按时到校。②熟读文章内容，从“这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。”可知，因为小女孩渴望读书的大眼睛让记者深受感动，所以记者要拍摄这张照片。
考查了对文章内容的理解。文章第二自然段“你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注”第三自然段“你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁”第四自然段“这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心”所以对“大眼睛”的描写的关键词为：专心、渴望、讲述、唤起。
考查了词语意思的理解。“它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话”中的“生怕”一词写出了小女孩对知识的渴求，第3自然段中“虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去”中“虽然”写出了学习条件的艰苦。“可是”写出了小女孩对学习机会的渴望，以及内心充满担心受怕的原因。
本道题考查了学生的语言组织能力。学生展开想象，发挥自己的语言组织能力，围绕着生怕漏斗老师所讲的知识这个方面答即可。即：这双大眼睛，一直注视着老师，生怕老师看不见它，怕老师遗忘它，不提问它。
考查了对排比句和比喻句的认识。把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。文章中的排比句是：这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。此句是由“看着……看着……看着”引导的排比句。比喻句是把一事物比作另外一个事物，两者之间必须有相似之处，文章中的比喻句：希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。这里是把希望工程比作一块丰碑。
考查了对文章内容的理解。读文章第五自然段可知，因为这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。所以“大眼睛”能成为“希望工程”的标志。
本道题考查了学生的语言组织能力，翻阅资料获取知识即可。即我了解过希望工程，希望工程是1989年发起的以救助贫困地区失学少年儿童为目的一项公益事业。其宗旨是建设希望小学，资助贫困地区失学儿童重返校园，改善农村办学条件。援建，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。
故答案为：（1）A
（2）①大眼睛上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。但不管刮风下雨，她总是按时到校。
②因为小女孩渴望读书的大眼睛让记者深受感动，所以记者要拍摄这张照片。
（3）专心、渴望、讲述、唤起。
（4）对知识的渴求；学习条件的艰苦； 对学习机会的渴望； 担心受怕；
（5）这双大眼睛，一直注视着老师，生怕老师看不见它，怕老师遗忘它，不提问它。
（6）排比句是：这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。文章中的比喻句：希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。这里是把希望工程比作一块丰碑。
（7）因为这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。所以“大眼睛”能成为“希望工程”的标志。
（8）我了解过希望工程，希望工程是1989年发起的以救助贫困地区失学少年儿童为目的一项公益事业。其宗旨是建设希望小学，资助贫困地区失学儿童重返校园，改善农村办学条件。援建，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。
三、作文
8.【答案】略
【考点】现代文阅读
【解析】
一、习作要求：
本次习作为命题作文，要求以“快乐的六一”为题，写一篇记叙文。注意叙述一定要有条理。
二、选材：
写“六一”，要注意抓住“六一”的活动场面，要注意详略得当，把印象深刻的节目写详细，其余的一笔带过，注意写出自己的心情，表达自己的快乐和节日的欢乐的气氛。
三、构思：
1、注意写清活动的时间地点，当时的情况，做什么。
2、注意场面描写，把所见、所听、所想写进自己的文章中。
3、注意内容具体，抓住人物的神情，动作等来写。
