前一段时间，考拉为大家介绍完了包括蒙台梭利、瑞吉欧等三个在国内非常盛行的国际教育理念。
想必大家也已经对它们的教育理念和教育模式有了比较明确地认知。
现如今，随着国际教育越来越受国人的追捧，想让孩子出国留学，踏出国门接受西式教育的家长也越来越多。
那么，出国之前，读国际学校就成了一条绕不开的路。
于是就会出现一些已经在体制内读小学、初中或者高中的孩子纷纷想要转到国际学校或国际班。
那么，想要转到国际学校或者国际班，就有很多的问题就不得不需要家长和孩子提前考虑。
譬如，
什么阶段转到国际学校最合适？
转到国际学校前需要做哪些准备？
转入后，孩子能否适应国际学校的教学模式和课程学习？
等等！
所以，今天考拉就和大家探讨一下从公立学校转到国际学校的那些事儿。
01
公校转私校什么时候最合适？
想要让孩子从公立学校转到国际学校，家长们肯定要纠结的一点就是什么时候转学最合适？
首先一点，家长们要明确，那就是孩子从公校转到国际学校是有一段时间的适应期和过渡期的。
根据一些国际学校的老师、家长以及孩子们的反馈以及一些研究发现：
正常情况下，从公立学校转学到国际学校，孩子会有差不多1年左右的过渡期和适应期。
孩子经历了过渡期，才能够真正适应和掌握国际学校的语言要求、教学模式与学习方式，英语的听说读写要达到与课程要求相适应的水平。
基于此，真正最佳的转学时间段是在孩子读小学的高年级。
有以下几个理由：
首先，孩子年龄越小，适应性和可塑性就越强。
这一阶段，孩子的大脑语言区域开发正处于一个非常好的黄金时期，也是学习外语的关键时期。
所以，学习第二外语也会很容易接受，甚至会很快说的和母语一样流利。
其次，这一阶段，孩子也已经有了一定的自理能力和独立自主能力。
实际上有很多国际学校的管理都相对比较自由，不会经常公立学校那样有人天天盯着学生完成作业，好好上课。
因此就更需要学生的自主学习能力、时间管理能力、自控能力。
再次，小学高年级阶段转学，主要是考虑到已经有了一定的汉语基础，孩子的中文语言学习也不能丢。
并且，国际学校的学习，更多的是对孩子思维方式的培养，特别是西方人的思维方式的养成有助于他们未来到国外留学读书，生活社交能很好适应。
对比来说，不建议初高中阶段转学，
一是孩子原本在公立学校形成长期形成的学习方式和思维方式已经成熟，突然到了新的环境转变起来就比较困难。
二来，孩子的英文水平也无法立刻跟上全英文教学的国际学校，其教学模式、学习模式也不同于公立学校，压力不小。
最后，小学高年级转校也有助于小升初衔接。
并且有调查显示，小升初阶段的确也是学生转入国际学校的一个高峰期。
原因主要是国内有较大部分的低龄留学的家庭群体是选择让孩子小学毕业就转入国际学校。
02
转学之前要做哪些准备？
不论是从哪一个阶段转入国际学校，从体制内的教育体系转到国际学校的教育体系，对孩子来说都是是一个很大的挑战。
因此，对于家长和孩子来说，转学前的准备还是要提前做的。
首先一点，转学之前还是要尊重的孩子的意见。
毕竟，以后要学习和适应的是孩子。
家长通过考察筛选过后，确定可选几所学校选这一个合适的时间带上孩子带孩子亲身体验一番最好。
除此之外，关于最终选定哪一所也应该听听孩子的亲身感受。
如果家长一味按照自己的想法强迫孩子选择一所不喜欢的学校，最终不仅学的不快乐，而且也耽误了孩子的身心健康成长。
其次，家长要提前做好与学校做好沟通。
这里对比公立学校来讲，当孩子遇到学习和适应性的困惑，家长如何与老师沟通；
以及对学校的一些做法和规则有不赞成、不理解或抒发个人建议的，家长该如何和学校去沟通？沟通方式是怎样的？
以上肯定是和公立学校是有所不同。所以提前跟校方沟通了解是有必要的。
最后，提升自身的英语能力
这里不仅仅是孩子英语能力的提升，还包括家长英语能力的提升。
首先，很多国际学校都是全英文授课。
家长要帮助孩子加强英文阅读和写作能力。
家长可以让孩子提前学习英文课程，买一些英文的原版教材。
你可以问下学校用的什么版本的教材，然后提前买更低年级的教材，把以前的内容都补上。
因为上国际学校最需要的是补齐学术英语的能力，就是能用英语学各个学科的能力。
家长英语能力的提升主要是用于和外教老师进行沟通。
通常交流都是用的英文，家长英语能力的提升就可以便于家长参加学校和外教组织的活动，不会出现交流上的障碍。
03
转学后如何适应新环境
一，要转变思想
转入国际学校学习，更多的是考验学生的自立自主能力。
很多的事情都要学生自主安排，完全没有公立学校的老师安排作业、家长监督完成的情形。
所以刚转到国际学校时，很多学生会突然“不知道自己该干嘛了”。
关于要学习什么课程，老师会有建议，但学几门、学哪几门由学生自己决定。
所以适应新环境，就要提升自己的自主能力，多与老师沟通，合理安排好自己的时间。
二、尽力提高英语水平。
在国际学校，除极个别科目外，其他都离不开英语。
英语水平会直接影响别的科目水平。
英语是最基本的学习内容，也是学习专业课程的载体。AP、A-level、IB等都要用英语学习数学、物理、化学、历史等国际课程。
在普通中学所学的英语远远不够。
因此，转到国际学校的学生英语是一个长期的学习路径，在读国际学校时要进一步加强。
三、尽快转变学习方式
国际学校一般采用走班制，小班上课。
并且上课模式多采用课堂辩论、学习小组的方式。
授课的模式和氛围与传统学校风格迥异。
国际教育非常注重书籍的广泛阅读，老师会建议学生阅读各种书籍，积累知识。
所以学习方式要尽快转变。
四、多培养一些兴趣爱好，多参加课外活动。
学校的课外活动有很大一部分是围绕学习进行的。
并且，很多课外活动的培养，尤其是体育技能的培养都是未来申请国外高校的重要参考点。
所以，在国际学校就读进入国际学校后，不能只盯着GPA，也要多参加课外活动和社会经历。
这些方面的优异表现都是申请世界名校的砝码。
进入国际学校就要合理选择正确的课外活动，多参加多培养，非但对学习没有影响，还能巩固已学知识和提升运用能力。
