我认识一个朋友，夫妻俩很重视孩子的教育，从小就抓得紧的，但是抓偏了，或者太片面了。只抓孩子的学习成绩，只看重孩子的考试分数，其他的一概不重视。在家里，孩子做的永远只有一件事，看书做题学习。其他任何事情都不让干，不让插手。孩子的生活能力极差，很大了鞋带还不会系，当然衣服从来没有洗过。
上高中住校，每周末回家带一大包衣服给爸妈洗。上大学后，第一个月寄回家的就是一包脏衣服。后来学校宿舍有了洗衣的服务后就交给别人洗。孩子成绩还不错，大学毕业又读了硕士。硕士毕业又读了博士。博士毕业本来应该很好找工作的，但却四处碰壁，因为生活能力太差了，包括交际能力、待人接物的能力、处理事情的能力等。所以，没有干长的，最多半年，要不是被别人辞掉，要不自己干不下去。后来实在干不下去了，没有地方去，只能回到父母家里，再不去上班了，让父母养着。
现在，夫妻俩万分着急痛苦，但又没有办法，只能后悔当初自己的教育错误。因为教育不能重来，只有一次机会，没有试错的机会。这就是一个被生活能力打败的博士或者说博士巨婴。学历很高，生活能力却很低。
这就是一个典型的高学历低能力的例子，这样的例子并不是个案。读书的目的是为了生活，生活得更好，更好地生活。如果读了几十年书，却失去了生活的能力，连自己都养不活，那就是一个失败的读书人。
因此，我强调从小要抓孩子的独立生活能力、独立生存能力。这是最重要的，不能什么都不会干，只会做题考试。
怎么办？先从做家务开始，越小抓起越好。我们的孩子不是不愿意干家务，而是被大人惯坏了，娇惯或者错误养育，不让孩子干家务，只让孩子去学习。家务是锻炼孩子动手能力、劳动能力、生存能力的好教材。
对此，我在《换个角度看华一》这本书中提出了“生活能力第一”的观点——
人们所做的一切都是为了生活，或者为了更好的生活。学习、工作、交友、旅行等等都是为了生活。儿子马上就要读高中了，学校提倡所有学生住校。于是，这两天我们就到超市给儿子买生活必需品。
在一个新的地方开始全新的生活，一些生活用品是必不可少的，床上用品、蚊帐、热水瓶、饭碗、脸盆、雨伞、洗漱用品等等。这些都是生活离不开的，所以叫生活必需品。有些东西没有，我们可以照常生活，但生活必需品却不能少。否则，就会影响我们的生活。比如牙膏牙刷，很不起眼的东西，但却是我们生活必不可少的。生活必需品好准备，只需要到超市里采购就可以了，但是要管理使用好这些生活必需品就需要生活的能力了。同样的生活环境，不同的人生活状态却不同。有的人生活安排井井有条，一切都是合乎科学的。但有的人就不行了，东西放得乱七八糟，要用什么东西翻箱倒柜却找不到。这是生活能力的差别！有的人生活能力强，可以在一个全新的环境中迅速适应生活；有的人生活能力差，到了一个陌生的环境完全不知所措。所以，要想过好的生活，我们的生活能力必须要强。 生活能力不是一天两天就能培养的，而是平时就要下功夫培养的。城市独生子女最大的问题就是不重视生活能力的培养，只要是生活方面的，一切不让孩子动手，全部由父母成人来代替完成。孩子的任务只有一个：学习。殊不知这样长大的孩子，生活能力极差。一个人没有生活能力，学习再好也不会有好的生活。生活能力是第一能力。作为父母，我们要高度重视，从小就要注意培养孩子的独立生活能力。自己的事情自己做，这是一种很好的培养孩子独立生活能力的教育理念。但是我们却忽略了，总认为一些事情不做也可以，没有什么大不了。但当独立生活到来的那一天，一些孩子就会感到手足无措。所以，有的孩子读到大学、硕士、博士，毕业了却不会生活。空有一肚子学问，生活却一塌糊涂。我们不能代替孩子生活，每个人必须过属于自己的生活。
生活必需品不可少，但生活能力同样重要。甚至生活能力比生活必需品更重要。我相信，独立生活能力比较强的儿子一定会开创自己的高中生活的。
