我看了很多回答大多数都搬出有关教育部门相关减负规定的文件：教育部关于减负三十条中，关于中小学生作业量是这样规定的： 严控书面作业总量，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。教育部门是怎么想的，上级有关教育部门怎么想的，家长根本就不需要知道，也不需要知道为什么。因为每个家庭的孩子的未来和将来，不需要他们来负责任。但升学和高考指挥棒下，当家长都让孩子减负下来以后，面对后面的中考，高考完全就没有一种竞争优势，他们可能付出的是更多的金钱还要找各种关系，每个家庭都都不是教育家，也不具备专业教育知识，面对孩子无所事事，沉迷电子产品的时候，他们其实是很焦虑的。
当家长在群里面问到这样的问题的时候，问了孩子作业的问题的时候，我们老师都是搬出有关规定给家长回复，这个合适吗？说实话，这样的规定，就算孙悟空一两个跟头都达不到一个理论高度，作出这个决定的对于普通老百姓来说根本就不重要，他们真不知道为什么会有这些所谓的减负规定？所以我们老师执行这样的规定没有错，但是家庭就会面临着很多问题，孩子会有有相当大的空余时间，不是每个家庭都有能力去安排孩子做一些实力的活动，或者有意义的教育作业，等家长回来看看孩子玩游戏，玩电子产品或者玩一些无所谓的事情的时候，他们心里肯定是焦虑的，所以宁愿有一些作业来填充他们的时间，至少他们看起来有利干孩子，还算是正事儿。
很多时候我会站到家长的那个角度去思考，我想家长也可能会遇到这么多问题，也在平常和家长进行多方面沟通，了解了孩子回家以后如果没有作业的情况下，存在一些什么情况，孩子做什么家长会有什么烦恼。那些所谓的减轻孩子负担，可以对孩子开展更多有益的教育活动和内容，那个是什么样的家庭能够实现的，普通家庭能够吗？很多家庭为了生活劳累奔波，根本就没有精力甚至考虑，从专业上也不具备这样的能力。为了解决这方面的问题，很多家长送到补课班正确，这不也就是间接对他们产生一种负担吗？也许老师回答了一句减负精神，但是却没有考虑到你怎么去减少家长的焦虑。
所以很多时候家长问到这个问题的时候，我不会以减负相关规定要求来回复他们。其实这就是一种求助的拒绝，因为家长有难处，他可能需要老师的帮助，我们如果生硬地拒绝，我于心不忍。也有可能让家人产生觉得我的孩子成绩好像与你老师没关系的。如果对于当天孩子的情况比较了解的话，我会把他孩子今天在学校整个表现情况大概说一下，已经完成了一部分作业，觉得还可以暂时休息一下，或者家长觉得需要可以再完成少量的部分作业，让他巩固练习一下，如果需要我可以提供或者自己去找合适的资料。从我的角度我不会拒绝，加上这种需求，有个别家长在管理孩子可能也存在一些问题，也需要得到一些特别想得到老师的帮助和协作，我非常理解。当然我不是说我这么做就一定是对你的，但这个是我真实的想法，我是站在家长的角度去考虑的。
所以我觉得遇到这样的情况，我觉得更好的方式，哪个家长问或者要求我们就和他聊几句他孩子有关的情况，可以是表扬，该建议的可以建议。
