说起孩子的教育，几乎每一个家长都能说出几条教育理念或者方法，看似也很有道理。但是，这些理念和方法，在遇到教育孩子的具体问题时，却不能提供任何有价值的帮助。
为什么孩子总是会犯同一错误，屡教不改？
为什么给孩子报了那么多辅导班，成绩不见改善？
为什么孩子会厌学？是什么原因导致的？
……
现实中，很多家长被教育难题困扰着，有些家长经常望天兴叹：我付出这么多，为什么却得到这么个结果？
接下来，我从四个方面，跟大家聊聊家庭教育到底是什么，这个专栏能给大家带来什么，也许能给你解开困惑。我们还是从学习成绩开始说起。
1
孩子的学习成绩跟哪些因素有关？
首先，我们看一个关于学习（工作）的冰山模型，通过这个模型，我们看一看孩子的学习成绩和工作成就跟哪些因素有关系？
这个模型分了八层，最底层是人的生物属性，就是基因和智商，这是我们不可更改的部分。
对于每个人来说，基因和智商就是他拥有的生物性资源，但是，这种资源对人生的影响并不是决定性的。
在往上走，是家庭关系和亲子关系。因为孩子从母亲体内的时候，就开始学习了。所谓学习，就是重塑大脑的过程，或者说就是把知识变成脑神经单元的链接。
因此，从孩子幼年开始，就不断的接受父母制造的信息和知识，如果此时的人生是一张白纸的话，父母给孩子的每个信息，都是在这张白纸上的一个墨印。
假如这个阶段，孩子得到的全是错误的知识和信息，或者不断的受到伤害，就无法形成高水平的自尊体系，那么孩子的自尊体系和人生观一定是扭曲的。一个人的自尊体系和人生观，就相当于庄稼的种子，而其它所有的东西，都是从这上面长出来的。
自尊体系和人生观，直接决定了人们的情商能力、逆商能力和自制力。而这三个因素会对人的行为产生直接的影响。一个情商低的人，因为不会管理情绪，导致社交关系不好，或者因为情绪不好，导致自己身体免疫能力下降。
逆商是人们在遇到困难或挫折时的心理能力，自制力是人们控制自己行为的能力。这两种能力是我们能不能做成事的关键，因为任何事情都是从面对挫折开始的，任何事情都需要有意识的控制自己的行为。
这些要素，主要是在心理层面影响着孩子的成长，这也是我们需要重视孩子心理成长的原因所在。
模型再往上，就进入我们的思维层面，所有的思维都是建立在心理健康的基础之上，没有健康的心理，就不会有正常和高效的思维。
思维是人们行动的前奏，什么样的思维方式决定了什么样的行为方式。如果，我们能把先贤圣人的思维模型学到手，那么我们在解决问题的时候，必然会游刃有余，这就叫做学会站在巨人的肩膀上认识世界和改造世界。
正是人们的思维方式，决定了人们的偏好、兴趣以及学习方法。大部分人都是无意识形成的思维方式，无意识地形成了学习方法。我想告诉你的是，其实科学家已经研究出了更有效的学习方法。
而每个人的学习方法，必定会在行为上表现出来，这是我们日常能看到的学习习惯，而正是这些行为习惯，对孩子的学习成绩起到了决定性的作用。
看到这里，是不是发现，原来，看似是孩子的学习成绩的问题，其实背后有一个相当长的因素链。所以，孩子的学习成绩，决不是一个简单因素的问题，而是一个系统问题。
那么，应对系统问题，就要采取系统的办法，这就是本专栏的初衷。
2
什么是家庭教育？
通过上面的冰山模型，我们知道了孩子的学习成绩，也可以说孩子的成长，是一个系统的框架体系。而我们做家长的任务，就是帮助孩子建立这些框架内容。
所以，家庭教育包括两个内容，一是掌握孩子的成长规律，二是掌握教育的方法。当然，任何知识都会有对错之分，家长学习家庭教育，就是要掌握正确的知识体系。
不知道大家发现没有，这个冰山模型里描述的这些要素，是发生在哪里呢？答案是：全部发生在大脑之中。换句话说，教育就是帮助孩子塑造自己的大脑，并把塑造大脑的能力也教给孩子，让他可以自我教育，这才是教育的核心和最终目标。
没有目标的行为，往往是无效的，家庭教育同样如此。所以，每个家长在搞明白什么是家庭教育以后，首先需要明确一个教育目标。就是，你想把孩子教育成一个什么样的人？
在这里，我想问一个问题：你是想让孩子拥有500万的财富，还是想孩子拥有500万的价值?
我想，大部分家长会选择第二个选项。什么是价值？价值就是个人能力在市场上的估值。
说到这里，我们家庭教育的目标已经有了，那就是让孩子拥有能力！什么是能力，能力来源于哪里。上面这个冰山模型已经告诉我们：能力来源于习惯。
所以，家庭教育所有的任务，都是为了让孩子建立良好的习惯，唯有习惯才能让知识穿过身体，唯有习惯才能跟时间做朋友，唯有习惯才能培养孩子的兴趣和喜好。
3
家庭教育的科学基础是什么？
任何事物背后都是有规律的，家庭教育也不例外。那么，家庭教育背后的规律是什么呢？
上面，我们提到，家庭教育有两项任务，一是掌握孩子成长的规律，二是掌握教育孩子的方法。
孩子成长的规律，是围绕大脑的发育和塑造的一系列成长问题的科学，所以，这个部分遵循的科学原理包括心理学、脑科学，以及专门研究学习的学习科学。
心理学是研究人们心理与行为之间关系的学科，脑科学是研究大脑神经元功能以及思维、意识的学科。学习科学是从心理学延伸出来的科学，专门研究人们的学习行为与学习效果关系的学科。
对于人生观、价值观以及自尊体系的内容来讲，需要对人生的本质进行探究，背后的原理是哲学。对于思维层面的规律，要以认知科学、认知神经科学为基础。关于如何教育孩子的问题，就要以教育学为基础了。
当然，说这么多是不是要大家去学习那么多专业的内容啊？当然不是，本专栏已经把这些科学与家庭教育相关的理论，整理了出来，并融合成一个体系分享给大家。
知道这些基本原理，我们就可以防止被欺骗、被诱导和被利用了，也可以辨别哪些教育机构是科学的，哪些教育机构是伪科学，如果自己的孩子需要参加兴趣辅导，或者课外辅导，也就知道如何选择了。
4
如何利用本专栏，解决孩子的学习问题
最后，我来谈一谈怎么使用这个专栏？
首先说，这个专栏主要是开启大家对家庭教育基本认识，提高家庭教育的重视程度，掌握家庭教育的基本规律和方法。属于家庭教育的入门课程，后续我们还会有针对性的开发更具体的课程，但是，任何技术和工具，都是建立在理论之上的，否则就是无本之源、无根之草。所以，这个专栏，是家庭教育的基础课程，是必修内容。
这个专栏包括两类知识，一类叫事实性知识，一类叫程序性知识。
什么是事实性知识？比如，我们讲情商，必然会解释什么是情绪、什么是情商，情绪是怎么来的等等，这些知识是对一个事物的理解，是一种客观存在，不涉及我们的行为和动作，所以它是事实性知识。
什么是程序性知识？所有程序性知识，需要我们去参与实践的，需要我们把知识变成自己的经验，比如，游泳，就需要我们会基本动作之后，必须下水实践，才能控制身体，这样的知识就是程序性知识。
家庭教育就是这样一个知识体系，它既包括事实性知识，也包括程序性知识。所以，我们第一要理解事实性知识，第二，一定要对程序性知识进行实践，否则，就只能哀叹："明明知道了很多道理，却依然过不好这一生"。
对于家长来讲，教育孩子有四个途径，第一个途径是用语言教育，第二个途径是用行为来示范，第三个途径是用情绪来鼓舞和激励，第四种方法是用实践来磨砺。
这四种途径，就是家庭教育的基本工具，请大家牢记。
每一位家长都会遇到教育孩子的问题，而且每一个孩子都是一个独立无二的个体，不管我们学习了什么的原则和方法，或者经验，都需要家长通过实践来验证和创新，毕竟，教育是一门科学，更是一门艺术，只有适合孩子的教育才是最好的教育。
这一切都需要家长在不断的自我成长过程中，去摸索，去总结，去创新。
没有成不了才的孩子，只有不会教的家长！家长只有好好学习，孩子才能天天向上。
我在专栏等你！
我是一名硕士团职退役军官，转业后一直在创业路上奋斗，部队让我洞察了人们成长的基本规律，创业让我理解商业的运转模式，读书让我站在人类进化的尺度上看世界。
我因为相信科学的力量，才发现了教育背后的运行规律，也形成了独特的教育认知。
我一直走在成长的路上，虽然，我有过20多年的求学经历，的军旅生涯，5年的教育研学，我不敢说，我说的就一定是对的，但我保证，我的知识一定是来自于科学自洽的知识体系。
我希望能帮助更多的人，打开家庭教育这扇门，让更多的人看到教育的真相和规律。
这个专栏是我的第一个专栏，29.9元14节课，只为了让自己更有动力走下去！
而且，在家庭教育领域，这样设计的课程，我没有发现第二个跟我类似的专栏。
如果，你愿意相信我，如果，你想为孩子的未来负责，请加入专栏，跟我们一起学习成长！
