昨天在小区带孩子玩，几个妈妈凑一起聊天，一个妈妈说现在的孩子真不好管，一点都不听话，其他几个妈妈附和，其中一个妈妈说，这孩子吧，明明告诉他要怎么样，可是他非要另一个样，搞得一团糟，真是被孩子打败了。
这几个妈妈说的这种“不听话”行为，都是许多家长对于孩子表现出来的叛逆做的总结。其实这个阶段是孩子的敏感高发期，也正是在这个过程中孩子们才能逐渐认识自己，用自己的方式理解这个不一样的社会，最终才能成长。
四五个月的孩子特别喜欢把手塞嘴里，仿佛小手上面沾满了蜂蜜，一直吸个不停，并且只要小手能抓起来的东西，他们都喜欢送到嘴巴里。有的家长就着急了，感觉这孩子怎么逮着什么吃什么啊，这么不讲卫生多容易生病啊，就把孩子的手用小手套套起来，不让孩子拿东西放到嘴巴里。
事实上，根本就阻止不了他们，你越是不让他们吃，他们越要跟你作对，哪怕手上戴着手套，他们就把手套放进嘴巴里面吃，这个阶段本就是孩子的一个口欲期，他们需要用嘴巴来探索这个世界而已，如果家长横加干涉，反而更不利于孩子的成长。
在孩子刚出生的时候，他们的视力是不完善的，看到的一切都是模糊的，但是嘴巴却不一样。这时候的孩子就懂得用嘴巴吃母乳，所以用嘴巴就是孩子认识世界的一种最自然最信赖的方式。通过嘴巴，他们能区分一件物品的“软硬”，食物“酸甜苦辣咸”，从而能够分辨什么能吃什么不能吃。所以家长们也不必一看到孩子往嘴里塞玩具就阻止，做好消毒工作，把危险的物品放置起来，避免误食。
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我的侄儿现在十个多月了，他的妈妈每天都会把玩具消毒，然后堆放在孩子周围，孩子娱乐的方式就是挨个“品尝”这些玩具，他尝过了积木，又抓起来小球，他把所有的精力都放在“品尝”这些玩具上。
他妈妈说他这种状态已经持续了几个月了，一开始她也会纳闷这些东西究竟有什么“魔力”能够让他如此的痴迷，在我们成年人看来，这些东西都是一样的，无非就是有软有硬的，有味道和没味道的，材质不同的，但是这些对于一个几个月的幼儿来说，这些全都是他自己想要了解的，也是他成长过程中必须要了解的一部分。
值得注意的是，家长们在孩子吃手的时候不要刻意回避，吃手是很正常的，是一种自然表现。家长如果感觉吃手不够卫生，可以适当的给孩子准备一些不同形状的替代品，这样孩子既能用手感知，又能用嘴巴感知。
有的家长为了不让孩子吃手，经常会吓唬孩子。这种事情我也做过，比如会说“你再吃手，手就会掉的”、“你手上有虫子，你吃手就吃进肚子里大虫子了”，这样会给孩子带来恐惧感，当他发现他吃了手之后并没有你说的那种后果，吃手的行为就会被强化，可能会更频繁的吃。
0到2岁左右的时候，孩子们多数注意力都放在了嘴巴上，随着年龄的增长，他们慢慢的开始使用手以及其他部位来探索世界，嘴巴也就快要“退休”了。
现在夏天来了，很多家长带孩子乘凉，下楼的时候经常能看到很多蹒跚学步的小宝宝，他们张开两个小胳膊，像一只只可爱的小企鹅，一会儿去这看看，一会儿去那边瞧瞧，有个宝宝看到花坛好像很有兴趣，吧嗒吧嗒的就走了过去，可是一个小台阶没跨过去摔了一个屁股蹲。
我以为他会哭呢，没想到小家伙坐在那呆了一下拍拍小手起来了，望着花坛若有所思的站着，然后又信心满满的朝花坛走去，这次他学的聪明了，他先用小手摸了摸台阶，好像在试探台阶的高度，又慢慢的把脚伸过去，就这样一点一点的通过了台阶，顺利的到达了花坛。
孩子对父母的依赖性比较强，如果父母能够稳定的满足孩子的需求，可以增强孩子的自信，并且让孩子知道外界的安全，对外界更加信任，这对于孩子以后的成长以及人际关系的建立都有着莫大的好处，父母不要轻易地否定小朋友的一些需求，看似无理的要求，可能是孩子成长的巨大动力。
孩子更喜欢他们独立的探索世界，从蹒跚学步开始，一路跌跌撞撞，直到勇往直前的走向独立。他们从学会走路开始，他们的小小世界就发生了巨大变化，他们可以自由活动，在一个安全的环境中，他们可以自由的去探索，任何有趣的东西吸引到他们，他们就一定会走过去看。
父母对于这个时期的孩子，不要用一种约束的方式进行管教，可以换用一种很简单的商量式引导式进行开展，比如孩子不想吃饭，不要用“你吃不吃饭？”而是用“你想吃胡萝卜还是土豆呢？你是需要用勺子还是叉子呢？”
这种类型的看似给孩子自主实则是引导性，给了孩子们不拒绝的机会。孩子们不会因为吃饭大发脾气，反而很喜欢这种互动方式，因为孩子认为他自己做主，并且还是独自进行的判断，并得到了父母的尊重，反而更好的配合家长的行为。
其实0到6岁之间，孩子的敏感期特别多，幼儿的敏感期也是用自己特有的方式为生命助力，家长们要多注意观察，正确引导，敏感期变得不敏感。
【文/布丁妈妈私享会】励志职场辣妈，多平台邀约原创作者，专注孕产、亲子、育儿，亲子阅读践行者，健康育儿倡导者。
